活動目標：
1、 理解故事內容，體會分享的快樂。
2、 知道糖在水里可以溶化，融化的速度與攪拌的速度有關。
3、 嘗試用肢體語言表達快樂的情緒。
活動準備：
故事《甜津津的小河水》，音樂，大根的棒棒糖，圖片活動過程：
一、 出示棒棒糖，引入活動。
這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢?
二、 欣賞故事，感受灰太狼的心情變化。
1、 灰太狼也有一根棒棒糖，還發(fā)生了一個故事呢?想聽嗎?請欣賞故事《甜津津的小河水》.
2、 幼兒欣賞故事提問:（1）灰太狼碰到朋友為什么藏起了棒棒糖？（只有一根棒棒糖，舍不得給朋友吃，想留給自己吃。）（2）灰太狼后來為什么很難過？（周圍一個朋友也沒有，覺得很孤單。）（3）討論：有什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓灰太狼快樂起來？
三、實驗：把棒棒糖放到水里提問：（1）棒棒糖放到水里會怎么樣呢？（溶化）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？哦，攪拌棒棒糖，也許會溶化得快一點，我們來試試，像跳舞一樣地攪拌。（唱：我是一根棒棒糖，會跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。）（2）小朋友想的辦法真好，灰太狼想的辦法也和你們一樣。灰太狼把棒棒糖放到河里，棒棒糖不一會就溶化了，河水不一會兒就變成了甜津津的河水。小魚、烏龜、螃蟹都游來啦�；姨强筛吲d了。棒棒糖也開心了。
提問：（1）為什么灰太狼高興了？（灰太狼讓棒棒糖的甜味讓河里的朋友嘗到，體會到分享的快樂。）（2）小朋友，在日常生活中我們應怎樣做呢？（與大家一起玩玩具等。）對，我們在日常生活中要懂得與朋友分享，這樣會交到更多的朋友。
四、學棒棒糖跳舞提問：1、（1）剛剛糖水是怎么變甜的呢？（溶化）現(xiàn)在我們來學學棒棒糖是怎么溶化的吧？
（2）現(xiàn)在，我要請幾位幼兒拿著樂器跟著音樂打節(jié)奏，其他幼兒跟著音樂來學表演。
2、嘗嘗水變甜了沒有（1）我們剛剛開開心心地跳完舞，現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有。
�。�2）你們猜，這罐水會變得越來越怎么樣呢？（越來越甜）棒棒糖會變得越來越怎么樣呢？（越來越�。Ｈ绻较挛绶艑W的時候再來品嘗，水會怎么樣呢？（更甜）那我們到放學的時候再來看看嘗嘗，水是不是更甜呢？
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