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中班特色“玩紙”計(jì)劃

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)意圖:

開展紙工教學(xué)是一種十分有趣的藝術(shù)活動(dòng),是開發(fā)幼兒智能,發(fā)展幼兒手肌肉靈活性的有效手段。玩紙活動(dòng)主要是讓幼兒利用廢舊紙來制作各種物品,如:折紙、剪紙、做紙花、撕紙等。為了使幼兒手腦更加靈活,使幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展。小班預(yù)期達(dá)到會(huì)用一些簡單的折疊方法,會(huì)用撕貼方法和團(tuán)紙的方法。中班幼兒會(huì)把形或材料按順序粘在適當(dāng)?shù)奈恢蒙,?huì)用紙折成簡單的玩具。會(huì)用簡單的方法剪出物體的外形,會(huì)用折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過折、疊、粘,可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

2、幼兒制作各種作品,來練習(xí)孩子的小手肌肉和大腦的協(xié)調(diào)能力。

3、在玩紙的過程中,體驗(yàn)孩子的快樂感和審美觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用的足夠的廢紙、彩紙、彩筆、漿糊、剪刀等。

活動(dòng)內(nèi)容:

第一主題:朋友見面真開心

粘貼:大樹

折紙:小鳥

練習(xí)幼兒的折疊能力和粘貼技術(shù)。

第二主題:快朋友和慢朋友

折紙:小兔

通過折疊小兔,使幼兒知道愛護(hù)動(dòng)物,知道保護(hù)環(huán)境的重要性,并鍛煉幼兒的折疊能力小手肌肉的靈活性。

第三主題:紅黃藍(lán)綠

制作:美麗的菊花

第四主題:香香的蔬菜

粘貼:玉米

通過制作美麗的菊花和粘貼玉米,使幼兒了解菊花和玉米都是秋天的作物,并鍛煉孩子的制作能力,撕團(tuán)和粘貼能力。

第五主題:高高興興

制作:大青蟲

練習(xí)幼兒的小手肌肉的靈活性。

第六主題:勇敢的我

小制作:賀年卡

剪紙:窗花

通過制作賀年卡和剪紙窗花,使幼兒了解我國的風(fēng)俗習(xí)慣,知道過年時(shí)家家戶戶掛紅燈貼窗花,并鍛煉幼兒的制作能力和剪紙能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 感受故事內(nèi)容的有趣,體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力,成功“吃到”月亮后的快樂心情。

2. 喜歡閱讀,能對故事內(nèi)容展開想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、繪本《有味道的月亮》、舒伯特的《小夜曲》。

活動(dòng)過程:

一、提問導(dǎo)入:

1. 每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的?

2. (出示圖書)老師這里有一本書,這本書的名字叫《月亮的味道》,如果真的能吃到天上的月亮,你們想象一下月亮可能是什么味道呢?

3. 讓我們來聽聽故事里的動(dòng)物是怎么想的。

二 、看PPT,聽講故事,理解作品

(老師邊講述故事邊插問)

1. 請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?有幾只小動(dòng)物?

2. 小動(dòng)物們都很著急,請你們幫幫它們,怎樣才能夠夠到月亮?

3. 小魚在想什么?你們認(rèn)為它說得對嗎?

4. 聽了這個(gè)故事,你覺得哪里最有趣?

5. 小動(dòng)物是用什么方法摘到月亮的?

三、完整欣賞,想象遷移

1、讓我們一起再來完整欣賞這個(gè)故事。(播放配樂故事)

2、如果讓你們也來摘月亮,你們會(huì)想什么辦法?
教材簡解:《秋天的畫報(bào)》是一首朗朗上口、節(jié)奏明快的詩歌,給人腦海中呈現(xiàn)出一種秋天的景象。詩歌描寫的是秋天果園的景色,獨(dú)特而有韻味。豐收的水果,美麗的顏色,給人以視覺享受;疊音詞的反復(fù)出現(xiàn),在聽覺上給人以美感;把風(fēng)吹果樹嘩嘩的響,寫成風(fēng)娃娃翻看秋天的畫報(bào),形象生動(dòng),極富童趣。

目標(biāo)預(yù)設(shè):

1.通過觀看電子書,感知秋天的色彩美以及秋天的季節(jié)特點(diǎn)。

2.根據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容嘗試創(chuàng)編詩歌。

設(shè)計(jì)理念:感知秋天,最好的辦法就是讓幼兒運(yùn)動(dòng)多種方式去感知,讓幼兒在感知詩歌,繪畫的基礎(chǔ)上,選擇了以涂色、創(chuàng)編為主的綜合性教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。

設(shè)計(jì)思路:感知是幼兒認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。首先組織幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果,讓幼兒通過各種感官認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn),感受秋天的色彩美。然后通過聽配樂朗誦,感受詩歌的意境美。利用提問、繪畫,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容;并且通過自己的制作的畫報(bào),嘗試仿編詩歌。

教學(xué)過程:一、教師展示“秋天的畫報(bào)”電子書,幼兒欣賞。

師:小朋友們,老師這藏著一本有趣的書,你們想看嗎?(電腦投影儀播放第一頁)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/823062.html

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