活動目標：1、分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。2、體驗自己做事的成就感�；顒訙蕚洌好咳艘浑p“鞋”。紅、黃、藍三個顏色的玩具筐�；顒舆^程：一、導入：音樂游戲“找朋友”師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!二、分清鞋的左右1引出課題師：鞋寶寶和我們的小腳 好朋友，如果小朋友穿反了鞋子，我們的小腳和鞋子都會難受的。2、引導幼兒辨別鞋的正反。

師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

3、做游戲，鞏固分清鞋的正反，學會自己穿鞋

(1)音樂游戲“碰一碰”。

(2)送鞋寶寶回家。

（3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。

三、拓展：鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

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