分析教材：
音樂??曲調(diào)熱烈流暢，節(jié)奏具有明顯的向前跳躍，滾動的感覺。
曲式結(jié)構(gòu)??ABAC。
動作??樂句相同的做相同的動作。（踏點(diǎn)步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉(zhuǎn)圈走；兩兩結(jié)隊、變換隊型走）
難點(diǎn)??掌握節(jié)拍和樂句。
重點(diǎn)??第一教時：感受音樂，按節(jié)拍學(xué)習(xí)動作。
第二教時：用不同動作感受音樂。
第三教時：兩兩結(jié)隊，在一定的隊型上跳舞。
第一教時
目標(biāo)：
1．通過聽音樂、看圖形樂譜、看表演，了解音樂熱烈、流暢、歡快的情緒。
2．在活動過程中能聽前奏掌握節(jié)拍、樂句，并學(xué)習(xí)簡單的節(jié)拍動作。
準(zhǔn)備：
小樂器（小鈴、圓舞板、鈴鼓）；每人一朵小花，一條迎春花；圖形譜。
過程：
1．軍隊進(jìn)行曲。
在《軍隊進(jìn)行曲》音樂伴奏下，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做符合音樂情緒的動作。
>2．發(fā)聲：春天。
1 3 5 6 │ 5 ? │1 5 O │1 5 O│5 4 3 2 │ 1 ? │
春天 來到 了， 來了， 來了， 春天 來到 了。
柳樹 綠 了， 綠了， 綠了， 柳樹 發(fā)芽 了。
花兒 開放 了， 開了， 開了， 花兒 開放 了。
3．復(fù)習(xí)歌曲：柳樹姑娘。
（1） 聽音樂演唱。
（2） 邊唱邊演奏節(jié)奏樂。
4．新授。
（1） 感受音樂情緒。
① 聽一遍音樂。問：有什么感受？
② 再次欣賞。邊聽邊按節(jié)拍做動作。（拍手、拍腿、拍肩……）
③ 聽音樂觀看教師跳舞，幼兒按節(jié)拍為教師拍手伴奏。
（2） 感受音樂的節(jié)拍和樂句。
① 聽音樂用節(jié)奏樂器按節(jié)拍伴奏。
② 出示圖形譜邊聽音樂邊看教師指圖片。
③ 引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊指圖形譜。
④ 每位幼兒手拿一朵花、一支迎春花邊聽音樂邊按圖形譜演示。
（3） 啟發(fā)幼兒用簡單的節(jié)拍動作表現(xiàn)。
① 聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍動作做動作。
聽音樂可以做什么動作？幼兒說出，教師跳出，幼兒學(xué)習(xí)。
學(xué)會兩個動作后，引導(dǎo)幼兒按樂句重復(fù)跳出。
② 幼兒學(xué)習(xí)兩（三、四）個動作后，啟發(fā)幼兒按樂句換動作。
（4） 欣賞老師表演舞蹈后，幼兒參與隨意跟跳。
5．節(jié)奏樂：娃哈哈
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