通過本次的，給予了每個成功的展示機會，給予了肯定和鼓勵。根據(jù)設(shè)計的活動內(nèi)容，在活動開始部分，通過提問而導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的學習。此環(huán)節(jié)，采用了“啟發(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶者去觀察去思考，激發(fā)幼兒的想象。最后，采用了“示范講解法”，這是活動中最常用的手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法，但我把它放到最后，主要體現(xiàn)了“幼兒才是活動的主體，教師應(yīng)該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。幼兒的方法主要有“討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對的自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的。“操作法”也是美術(shù)活動中，常用的學法，幼兒通過動手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗情感。
《彩色面條》是一堂非常有趣又好玩的課！幼兒們的興趣也調(diào)動起來了，相信以后多開展這樣的美術(shù)活動，對于幼兒的各方面都會有提升的！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/827642.html
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