設(shè)計(jì)意圖：
眼睛是心靈的窗戶，要教會(huì)幼兒保護(hù)自己的眼睛。預(yù)防近視應(yīng)從幼兒期開始加以注意。因此我們?cè)O(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)教幼兒看書、畫畫，不可趴在桌子上或扭著身子歪著頭；眼睛看書或紙的距離，就保持在30CM左右，太近或太遠(yuǎn)都不適宜；晚上光線要亮而柔和，室內(nèi)光線過強(qiáng)或偏暗，都不適宜。幼兒用眼的時(shí)間不能過長，如看電視、彈琴看譜、剪剪貼貼、引線串珠等，時(shí)間太長易引起眼疲勞。每隔半小時(shí)左右，應(yīng)望望遠(yuǎn)處的綠樹葉，或做眼保健操。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、眼睛的構(gòu)造圖
2、故事眼鏡和鼻梁
3、幼兒不良行為的情景圖
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。
二、了解眼睛的構(gòu)造及用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面是什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的是中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后了生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
3、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易近視眼。我們?cè)谝磿嫯嫊r(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
課后反思：
通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。并知道6月6日是世界“愛眼日”。活動(dòng)中幼兒在老師引導(dǎo)下相互交流，學(xué)到預(yù)防近視眼的措施，知道每隔半小時(shí)左右，應(yīng)望望遠(yuǎn)處的綠樹葉，或做眼保健操保護(hù)眼睛的方法。
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附故事：眼鏡和鼻梁
夜深了，大家都睡的很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕的抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱的說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評(píng)理去！”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”
眼鏡理直氣壯地說：“主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言我一語的吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！
第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不見，才請(qǐng)眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很開心！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/827855.html
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