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中班科學(xué)活動(dòng):生活中的夾子

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意擺弄各種各樣的夾子,感知夾子給人們生活帶來(lái)的便利。

  2.嘗試了解不同夾子的不同功用。3.在游戲中體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.情境創(chuàng)設(shè):小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。

  2.各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。

  3.三組幼兒操作材料:一組,用夾子打扮娃娃;一組,把食品分類;一組,晾衣服。

  4.特殊夾子:封袋夾,核桃?jiàn)A,報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等。

  5.藤編簍,核桃,音樂(lè)等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  師:今天小兔搬家,我們一起幫幫忙吧!

  來(lái),出發(fā)吧!(聽(tīng)音樂(lè)四人一組搬箱子進(jìn)入活動(dòng)室。)

  小兔家到了,我們把箱子放下來(lái)。(幼兒依次放好。)

  2.師:兔媽媽還沒(méi)到,我們一起把搬來(lái)的東西整理好,給兔媽媽一個(gè)驚喜,好嗎?

  ⑴、師:讓我們來(lái)看看你們搬的是什么?(分別出示箱子里的物品。)

 、啤(給孩子看食品簍)“哇,有這么多好吃的呀,該擺到哪里呢?”

  “這是小兔的洋娃娃,我們幫她擺到柜子上吧!”

  “哇,還有好多小兔的衣服、被子呢,快去幫她擺放好吧”

  3、探索實(shí)踐,了解夾子功用。

  (1)、自由選擇夾子進(jìn)行探索并交流。

  師:你們可真棒呀,把搬來(lái)的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西,一起來(lái)看看里面有什么?(出示夾子。)你們玩過(guò)夾子嗎?

  師:請(qǐng)你們來(lái)玩一玩夾子,和好朋友說(shuō)一說(shuō)這些夾子都有什么用。(注意出示完以后及時(shí)蓋上箱子的蓋子。)

  孩子玩一玩,說(shuō)一說(shuō),夾一夾。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把筐子子里的夾子都夾到身上,(不好夾的拿在手上)回到位置上。

  師:來(lái),每個(gè)人多帶幾個(gè)夾子,全部帶到位置上。

  分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):你拿的什么夾子?有什么用?(可請(qǐng)幼兒到前面介紹。)有意識(shí)介紹幾種,為分類作準(zhǔn)備。

  師:現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)送夾子了。怎么送呢?(出示標(biāo)記,標(biāo)記夾在一含簍子上。)看誰(shuí)送得又快又對(duì)!

  (2)、嘗試運(yùn)用夾子幫小兔收拾房間,了解不同夾子的功用。

  師:“小兔家有這么多的夾子,要放到哪里呢?”

  教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒與同伴商量合作,嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。(音樂(lè))

  “你們看這么多的好吃的都放到了一起,等會(huì)兒請(qǐng)你們把相同的食物放到一個(gè)盤子里。注意不能用手拿哦!想想用哪個(gè)夾子來(lái)幫忙!

  師:娃娃的頭發(fā)有點(diǎn)亂,請(qǐng)你們來(lái)幫娃娃打扮頭發(fā)呢,該用哪種夾子呢?

  師:還有這些衣服、被子,你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。

  ⑶、師:“現(xiàn)在四個(gè)人一組商量一下,你們玩什么,要請(qǐng)哪個(gè)夾子來(lái)幫忙!苯處熣(qǐng)幼兒同伴間商量,請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)并找到相應(yīng)的夾子(分別請(qǐng)各組幼兒去操作。)

  ⑷、集體檢查幼兒收拾、整理的情況。

  小結(jié):(帶幼兒參觀)終于收拾好了,小兔家很整潔!

  4、拓展經(jīng)驗(yàn)

 、、教師拿出一大包薯片,作為孩子們勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì),給每個(gè)孩子分享一片。

  (神秘地)出示封袋夾,讓幼兒猜一猜這是什么,有什么用?

  師:(悄悄打開(kāi)夾子)這也是一種夾子,你們認(rèn)識(shí)嗎?

  師:你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來(lái),看我!(邊說(shuō)邊拿封袋夾封住袋口)讓幼兒說(shuō)一說(shuō):為什么要用這個(gè)夾子把袋口封起來(lái)?(防止灰塵、不會(huì)壞、保鮮等)——咦,這個(gè)夾子真神奇!

 、啤熡谆(dòng),嘗試打開(kāi)核桃。

  師:(出示一個(gè)核桃)小兔家還有核桃呢,可是它不知道怎么打開(kāi),請(qǐng)小朋友想想辦法!(幼兒說(shuō)出摔、拍、敲、咬、踩等,)

  師:我這兒有個(gè)夾子,誰(shuí)來(lái)試試看,能不能用它打開(kāi)核桃?

  師:這個(gè)核桃?jiàn)A用處可大了!

  (小結(jié))生活中還有許多奇妙的夾子呢。(出示ppt長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)夾、鍋夾、餃子夾等稍作介紹)——夾子真是我們的好幫手!

  5、延伸活動(dòng):回到家里、到超市去尋找各種各樣奇妙的夾子吧。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/830141.html

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