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幼兒園小班音樂教案:兒歌:魔術(shù)師

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞兒歌,感知色彩的神奇,并嘗試將物品按顏色分類。

  2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌,體驗(yàn)仿編活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒歌圖譜 2、各種顏色事物的圖片 3、顏色寶寶筐子活動(dòng)過程:

  一、談話引出魔術(shù),激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天老師給小朋友帶來了一根神奇的魔術(shù)棒。(出示魔術(shù)棒)師:你們知道魔術(shù)棒能干什么呢?

  幼:變魔術(shù)。

  師:那你們都想用魔術(shù)棒變什么呢?(幼兒自由講述)師:小朋友說的真棒,那今天魔術(shù)棒要跟我們的顏色寶寶來玩變魔術(shù),我們一起來聽天看它是怎么變的。

  二、分段理解,學(xué)習(xí)兒歌。

  欣賞兒歌師:魔術(shù)棒今天給我們帶來了幾種顏色?都變成了什么?為什么紅色會(huì)變太陽?(幼兒自由講述)師:那我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

  師幼一起朗誦兒歌。

  三、自由操作,仿編兒歌。

  師:今天啊魔術(shù)棒不光變出了太陽、香蕉、樹葉、大海,還變出了許多有趣的東西,看它們都在老師的筐子里,F(xiàn)在四種顏色寶寶變的東西都混在一起了,我們要把這些有趣的東西按照顏色分別把它們送回家,這里就是顏色寶寶的家。

  師:這是燈籠,它是什么顏色的呢?(紅色)那我應(yīng)該把它放在哪個(gè)顏色寶寶的家里呢?(紅色寶寶的家)紅色的燈籠我送你回家。

  師:還有這么多要送,老師來不及了,小朋友們你們?cè)敢鈳椭蠋焼幔?/p>

  師:那在幫老師之前,我還有幾個(gè)小要求,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽好了,每個(gè)小朋友只要送一樣?xùn)|西回家,而且呀在送它回家的時(shí)候還要說一句話,(舉例…)小朋友們你們學(xué)會(huì)了嗎?好現(xiàn)在老師把這些有趣的東西放在地上,請(qǐng)小朋友上來送它們回家吧。(幼兒操作)1、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

  師:好,謝謝小朋友幫我完成了任務(wù),那現(xiàn)在老師要用顏色寶寶家里有趣的東西繼續(xù)來變魔術(shù)了,請(qǐng)小朋友們聽好了,我把紅色變蘋果,張老師編的好聽嗎?那你們想不想來試試看呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行仿編)2、幼兒操作并仿編。

  四個(gè)變了之后,請(qǐng)幼兒一起把新的兒歌念一下。

  師:呀,我們的兒歌又變成了一首新的兒歌了,我們大家一起試著來讀讀看呢?

  四、結(jié)束師:我們小朋友真厲害把兒歌編的更好聽了,顏色寶寶家里還有這么多有趣的東西,待會(huì)可以和你們的好朋友繼續(xù)來編兒歌,好嗎?那現(xiàn)在和客人老師說再見吧。

  兒歌:魔術(shù)師我是小小魔術(shù)師,我最喜歡變魔術(shù),我把紅色變太陽,我把黃色變香蕉,我把綠色變樹葉,我把藍(lán)色變大海,變過來,變過去,我的魔術(shù)最有趣。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/832007.html

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