活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解鏡子的基本特征和用途。
2、 引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。
3、 培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 了解鏡子的特征及用途
（1） 師：今天老師的口袋里藏了一個(gè)有趣的東西，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)摸摸它是什么？
（2） 摸上去感覺(jué)怎么樣？（滑滑的）你覺(jué)得那是什么東西？
（3） （出示鏡子）這是什么呀？
（4） 它可以用來(lái)干什么？你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)鏡子？
( 5 )你還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）
2、 探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子
（1） 師：我們小朋友真能干，說(shuō)出了那么多的鏡子，那在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些東西也可以當(dāng)作鏡子？（討論）
（2） 請(qǐng)小朋友到活動(dòng)室里去找一找。（音樂(lè)）
( 3 )提問(wèn)：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的？（幼兒介紹）
( 4 )除了我們找到的還有沒(méi)有？（舉例：眼睛）
3、 游戲：照鏡子
（1） 師：請(qǐng)小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子（教師做動(dòng)作，幼兒跟做）
（2） 隨音樂(lè)做照鏡子的游戲。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/838417.html
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