活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)范例和自己的已有經(jīng)驗(yàn)，知道加法應(yīng)用題講一件事，說(shuō)兩個(gè)數(shù)字，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

　　2、能看實(shí)物、圖片或情景，初步學(xué)會(huì)仿編9以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

　　3、能夠用不同的方法解答9以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖卡：紅花，黃花；加法算式卡片。

　　2、教學(xué)掛圖一張。

　　3、各種實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：拍手游戲

　　老師說(shuō)：“小朋友，告訴我，8可以分成2和幾。”生答：“8可以分成2和6。”接著問(wèn)：2 6等于幾，生答。

　　二、激趣引入：出道題來(lái)考考你。

　　1、談話交流，讓小朋友幫助中班的小朋友解決問(wèn)題，出示例題。

　　“小明做了5朵紅花，4朵黃花，一共有幾朵花？”

　　2、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。這道題講了一件什么事？告訴我們幾個(gè)數(shù)？還問(wèn)了什么問(wèn)題？請(qǐng)幼兒思考并回答問(wèn)題，感知應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)：要說(shuō)一件事，2個(gè)數(shù)，還要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

　　三、接龍游戲：大家來(lái)編題。

　　1、出示小ji圖，老師講事情，請(qǐng)幼兒提一個(gè)問(wèn)題。

　　2、老師出示實(shí)物2支短鉛筆，3支長(zhǎng)鉛筆，幼兒看著說(shuō)一件事，并說(shuō)出兩個(gè)數(shù)，可由老師提問(wèn)。

　　3、幼兒兩人一組，一人編實(shí)物，一人提問(wèn)。

　　三、操作活動(dòng)：看題卡編應(yīng)用題（題卡上有算式，還畫(huà)有實(shí)物）

　　1、教師引導(dǎo)，看題卡如：2 3=？編一道關(guān)于鉛筆的應(yīng)用題。

　　2、同桌的小朋友合作，看手中的題卡，一人說(shuō)條件，一人問(wèn)問(wèn)題，然后交換提問(wèn)。

　　3、幼兒反饋信息。

　　四、我編你算

　　看圖上不同的東西編出不同的加法應(yīng)用題。幼兒兩兩結(jié)伴，一人編應(yīng)用題，一人在橫線上列算式。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/838537.html

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