送樹(shù)葉寶寶回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。并能根據(jù)顏色進(jìn)行分類。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠三種顏色的樹(shù)葉若干、課件、
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：“天氣越來(lái)越冷了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，看樹(shù)葉都怎么了。（老師邊說(shuō)邊拋樹(shù)葉）”幼：“飄落下來(lái)了”
師：“哇，樹(shù)葉落下來(lái)了！美不美、多不多？有些什么顏色�。浚t、黃、綠）哦，有紅顏色、黃顏色、綠顏色，真漂亮啊！”
二、撿樹(shù)葉。
1、師：“那我們來(lái)玩一個(gè)撿樹(shù)葉的游戲，請(qǐng)你們每人去撿一片你最喜歡的樹(shù)葉！聽(tīng)清楚哦，是一片”
幼兒撿一片樹(shù)葉。師：“撿好的小朋友來(lái)來(lái)來(lái)，坐好！”
2、師：“你們撿了幾片樹(shù)葉？（幼兒集體回答一片）你撿的樹(shù)葉是什么顏色的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。）”
三、根據(jù)樹(shù)葉的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的配對(duì)。
1、觀看課件：出示一片紅顏色的樹(shù)葉。
師：“看，這片樹(shù)葉寶寶是什么顏色的？（紅顏色的）”
課件聲音：和我顏色一樣的樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。（幼兒舉起一樣顏色的樹(shù)葉，老師可以引導(dǎo)幼兒與樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好。）
師：“好，請(qǐng)紅顏色的小樹(shù)葉休息一會(huì)吧�！�
2、課件：出示黃顏色的樹(shù)葉。
課件聲音：我是什么顏色的呀？（黃顏色）和我顏色一樣的樹(shù)葉寶寶快快舉起來(lái)！
3、課件：出示綠顏色的樹(shù)葉。
課件聲音：還有我呢！我是什么顏色的呢！（綠顏色）和我顏色一樣的在哪里？（幼兒舉起顏色一樣的樹(shù)葉）
4、課件：繼續(xù)出示紅顏色的樹(shù)葉。
課件聲音：我想找一個(gè)顏色和我一樣的朋友？
師：“他的朋友是什么顏色的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答：紅顏色）”
課件上有出現(xiàn)另一片紅顏色的樹(shù)葉。師：“哦，找到了。變成了兩片樹(shù)葉了，真開(kāi)心！”
5、師：“那你們想不想幫你的樹(shù)葉寶寶找一個(gè)好朋友呢？（想）那你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樹(shù)葉是什么顏色的？你要找的朋友是什么顏色呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
6、師：“那你們就去幫他找朋友吧，找到了輕輕地回來(lái)！”
幼兒操作。
師：“找到了就跟你邊上的朋友說(shuō)說(shuō)，看看現(xiàn)在有幾片樹(shù)葉寶寶了？”
7、師：“都找到了嗎？現(xiàn)在你們有幾片樹(shù)葉寶寶呀？（2片）他們兩個(gè)顏色一樣嗎？（一樣）你找的樹(shù)葉寶寶是什么顏色？”
8、課件：出示數(shù)字2。
師：“現(xiàn)在我們手里都有兩片樹(shù)葉寶寶。兩片樹(shù)葉可以用數(shù)字2表示�！�
四：樹(shù)葉排隊(duì)。
五：游戲：樹(shù)葉找家。
師：“樹(shù)葉寶寶都要回家了！紅顏色樹(shù)葉寶寶的家在紅顏色的圈圈里。黃顏色的寶寶在……那綠顏色樹(shù)葉寶寶呢？（綠顏色的圈圈里）”。
師：“來(lái)來(lái)來(lái)，樹(shù)葉寶寶要回家了！”老師清唱：“樹(shù)葉寶寶回家了，樹(shù)葉寶寶回家了！”
師：“哇，起風(fēng)了樹(shù)葉寶寶們都要飛起來(lái)了！”老師清唱：“樹(shù)葉啊，樹(shù)葉啊，樹(shù)葉到處飛呀飛，樹(shù)葉到處飛呀飛！（幼兒跟著老師飛）風(fēng)停了，樹(shù)葉寶寶快回到自己家里吧！”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/838869.html
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