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大班語言課教學(xué):動(dòng)畫片里的人物

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試描述自己最喜歡的動(dòng)畫人物的形象特征及有關(guān)故事。2、用連貫、清楚的語言進(jìn)行談話活動(dòng)。3、積極表達(dá)自己的想法,并認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、每個(gè)幼兒進(jìn)行有關(guān)“我最喜歡的動(dòng)畫片人物”的調(diào)查與收集,內(nèi)容包括自己最喜歡的動(dòng)畫片人物的形象、了解其形象及有趣的事情。

2、孫悟空?qǐng)D片1張。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

——談話說說我看過的動(dòng)畫片,激發(fā)談話興趣。

師:小朋友喜歡看動(dòng)畫片嗎,你都看過哪些動(dòng)畫片?(引導(dǎo)幼兒大膽回答,后教師小結(jié)。)。

二、基本部分

——觀察“孫悟空”形象,嘗試用語言描述孫悟空形象特點(diǎn)及有關(guān)故事。

1、出示“孫悟空”圖片,引導(dǎo)幼兒討論、交流形象特點(diǎn)。

——師:這是誰?它是哪個(gè)動(dòng)畫片里的人物?(引導(dǎo)幼兒大膽的回答,教師小結(jié))。

——師:誰能說說孫悟空是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言有序地描述出孫悟空外形的主要特征,如孫悟空的外貌、服飾、武器、動(dòng)作等等。)

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論孫悟空的有關(guān)故事。

——師:你喜歡孫悟空嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒先集體討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

幼兒自由地結(jié)伴交流。教師傾聽并指導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,并描述自己喜歡孫悟空的理由。請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步談話我喜歡的動(dòng)畫片人物。

——師:示范講述自己最喜歡的動(dòng)畫片人物,幫助幼兒整理講述的思路與經(jīng)驗(yàn),如他是哪部動(dòng)畫片中的人物?是什么樣子的?我為什么喜歡他?舉例說明理由等。

——組織幼兒以小組為單位,進(jìn)行交流。

師:我們小朋友都有自己最喜歡的動(dòng)畫片人物,還回家了調(diào)查與收集,F(xiàn)在,請(qǐng)你把自己喜歡的人物向本組小朋友介紹,說一說,他是哪部動(dòng)畫片里的人物?是什么樣子的?你為什么喜歡他?他有哪些有趣的事情?

4、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地圍繞話題進(jìn)行介紹;同時(shí)在同伴說話的時(shí)候能認(rèn)真地傾聽。

5、集體交流。每組推選一名講的最生動(dòng)、有趣的幼兒到集體面前進(jìn)行交流與講述。教師引導(dǎo)幼兒講述。

三、結(jié)束部分。。小結(jié)活動(dòng)情況,下課!

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