2、孫悟空?qǐng)D片1張。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
——談話說說我看過的動(dòng)畫片,激發(fā)談話興趣。
師:小朋友喜歡看動(dòng)畫片嗎,你都看過哪些動(dòng)畫片?(引導(dǎo)幼兒大膽回答,后教師小結(jié)。)。
二、基本部分
——觀察“孫悟空”形象,嘗試用語言描述孫悟空形象特點(diǎn)及有關(guān)故事。
1、出示“孫悟空”圖片,引導(dǎo)幼兒討論、交流形象特點(diǎn)。
——師:這是誰?它是哪個(gè)動(dòng)畫片里的人物?(引導(dǎo)幼兒大膽的回答,教師小結(jié))。
——師:誰能說說孫悟空是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言有序地描述出孫悟空外形的主要特征,如孫悟空的外貌、服飾、武器、動(dòng)作等等。)
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論孫悟空的有關(guān)故事。
——師:你喜歡孫悟空嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒先集體討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
幼兒自由地結(jié)伴交流。教師傾聽并指導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,并描述自己喜歡孫悟空的理由。請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步談話我喜歡的動(dòng)畫片人物。
——師:示范講述自己最喜歡的動(dòng)畫片人物,幫助幼兒整理講述的思路與經(jīng)驗(yàn),如他是哪部動(dòng)畫片中的人物?是什么樣子的?我為什么喜歡他?舉例說明理由等。
——組織幼兒以小組為單位,進(jìn)行交流。
師:我們小朋友都有自己最喜歡的動(dòng)畫片人物,還回家了調(diào)查與收集,F(xiàn)在,請(qǐng)你把自己喜歡的人物向本組小朋友介紹,說一說,他是哪部動(dòng)畫片里的人物?是什么樣子的?你為什么喜歡他?他有哪些有趣的事情?
4、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地圍繞話題進(jìn)行介紹;同時(shí)在同伴說話的時(shí)候能認(rèn)真地傾聽。
5、集體交流。每組推選一名講的最生動(dòng)、有趣的幼兒到集體面前進(jìn)行交流與講述。教師引導(dǎo)幼兒講述。
三、結(jié)束部分。。小結(jié)活動(dòng)情況,下課!
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