我做的小水輪轉(zhuǎn)起來了
二、活動目標(biāo)
幼兒通過組裝水輪,并使其轉(zhuǎn)動,感知借助風(fēng)、水、沙等外力可使水輪轉(zhuǎn)起來的現(xiàn)象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂。
三、適用對象
4~5歲幼兒。
四、活動所需資源
圖片、塑料片、鐵片、小木片、紙片、小布塊、筷子、橡筋圈、泡沫、氣球、電吹風(fēng)、沙、水、扇、瓶子、錄像帶、彩筆。
五、活動過程
探究活動一
解決的問題:你會做小水輪嗎?
幼兒討論:怎樣做小水輪。
(1)水輪中間有圓輪,周圍還插了幾片木片。
(2)我們玩的塑料片可以做水輪的葉片。
試一試。
幼兒自己選擇材料,嘗試制作小水輪(材料有:布塊、紙塊、硬紙板、小木片、塑料片、小鐵片……)。
說一說制作結(jié)果。
(1)用紙片和布做葉片太軟,沒辦法插到槽中。
(2)用有一定的硬度的材料,容易插到小輪槽中,小水輪很快就做成了。
(3)紙板做的小水輪遇水后葉片會變軟,易變形。
(4)小木片、塑料片、鐵片做小水輪較堅硬。
探究活動二
探究的問題:怎樣使小水輪轉(zhuǎn)起來。
幼兒討論。
(1)我用手可使小輪轉(zhuǎn)動。
(2)風(fēng)扇吹風(fēng)也能使它轉(zhuǎn)動。
(3)用嘴吹也能使小輪轉(zhuǎn)動。
幼兒反復(fù)嘗試各種不同方法:用沙子、電吹風(fēng)、氣球、扇子等。
說一說我的實驗結(jié)果。
(1)開始用沙,風(fēng)葉轉(zhuǎn)得很快,但沙堆高了,堵住風(fēng)葉,小輪就轉(zhuǎn)不了。
(2)用風(fēng)太費勁了,要使勁吹,這種方法不太好。
(3)用水最好,水是可以流動的,既不堆積,也不太費勁,這種方法最好。
(4)還可以用電吹風(fēng)吹,水輪也會轉(zhuǎn)。但太費電了。
(5)用扇子扇也能轉(zhuǎn),但太累了。
畫一畫實驗過程。
說一說自己的實驗過程。
玩一玩游戲“賽龍舟”。
用兩個空飲料瓶做船身,再用橡筋圈、筷子把它們固定好,再裝上小水輪,小龍舟就做好了。幼兒把小龍舟放在水里,然后分別用風(fēng)、用水驅(qū)動小龍舟,最快到對岸的小龍舟為勝者;顒雍笥變罕硎鲎约旱某晒^程。
(1)風(fēng)能使水輪轉(zhuǎn)動,但水輪轉(zhuǎn)得較慢。
(2)水能使水輪轉(zhuǎn)得很快。
(3)風(fēng)大了,小船開得真快,我用電吹風(fēng)真好。
六、注意事項
1.教師要提前做好準(zhǔn)備工作,各實驗環(huán)節(jié)都要提前試一試,做到心中有數(shù)。
2.教師應(yīng)提醒幼兒每完成一個實驗做一次記錄。
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