目標：

　　1、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

　　2、在操作中干支數量的趣味。

　　準備：

　　1、各種圓柱體的玩具物品

　　2、人手十枚一樣大小的硬幣或硬幣狀的替代物。

　　過程：

　　一、 談話導入

　　小朋友們，以前我們學習了哪幾種圖形寶寶，還記得嗎？（讓幼兒說一說）今天呀，我們班上來了一個新客人，它是誰呢？讓我們一起來看看吧！

　　二、 游玩“圓柱世界”

　�。�1）、幼兒看各種圓柱體的玩具、物品。

　�。�2）、幼兒任意挑選一種玩具，感知圓柱世界的豐富。

　　“你拿的是什么玩具？它是什么樣子的？”

　�。�3）、介紹圓柱體

　�。�4）、幼兒互相交流。

　　三、 感知圓柱體的特征

　　“小朋友們，你們知道圓柱體與圓形有什么不一樣嗎？”

　　（1）、幼兒自由探索圓柱體的主要特征，能用手、繩子、尺子量一量，圓柱體的兩端和中間是否一樣？

　�。�2）、幼兒相互交流探索的結果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/841711.html

相關閱讀：幼兒認識基礎相鄰數的教學
大班數學教案：動動腦數學
大班數學教案 學習認識整點
大班數學教案：我的朋友多
大班數學教案：認識日歷