活動目標(biāo)

　　在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在與正方形的比較中認(rèn)識長方形。并且初步理解長方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、神奇口袋一個(gè)，內(nèi)裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。

　　2、每個(gè)幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。

　　3、《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。

　　活動過程

　　一、感知長方形

　　1、出示神奇口袋

　　請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱。

　　2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點(diǎn)像，長方形就像伸長的正方形。

　　二、在操作中比較正方形和長方形

　　1、讓幼兒找出正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個(gè)角。

　　2、讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個(gè)角。

　　使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的特征。

　　三、導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。

　　1、引導(dǎo)幼兒總結(jié)出正方形和長方形都有四條邊，四個(gè)角，四個(gè)角一樣大。

　　2、運(yùn)用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長方形(三角形除外)，

　　長方形變成正方形，進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。

　　四、連連看看

　　指導(dǎo)幼兒做畫冊上的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有長方形特征的某些物體

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/843234.html

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