活動目標(biāo)：
1.理解故事中的秘訣，鼓勵幼兒遇到困難、危險時要勇敢、機(jī)智地面對。
2.能根據(jù)畫面大膽想象推測故事情節(jié)，并用完整的語言表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
課件（smart）
活動過程：
一、談話導(dǎo)入故事
師：今天，老師帶來一本書，這本書叫《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》，誰知道秘訣是什么意思？蛤蟆爺爺?shù)拿卦E會是什么？
二、分段欣賞，理解三個“秘訣”。
1．遭遇大蛇 —— 秘訣一“勇敢”。
1）提問：蛤蟆爺爺?shù)牡谝粋�秘訣是什么？什么是勇敢？
2）幼兒觀察畫面猜測故事情節(jié)。
蛤蟆爺爺和小蛤蟆有什么反應(yīng)？爺爺可能會用辦法對付大蛇？
2. 遭遇大蛇 —— 秘訣二“機(jī)智”。
1）提問：蛤蟆爺爺?shù)牡诙䝼�秘訣是什么？什么是機(jī)智？
2）幼兒觀察畫面猜測故事情節(jié)。
3. 遭遇怪獸 —— 秘訣三“靠得住的朋友”。
1)這次小蛤蟆是怎么做的？他有沒有逃跑？
2) 幼兒觀察畫面猜測故事情節(jié)。
三、總結(jié)提升
1.提問：蛤蟆爺爺?shù)娜齻�秘訣是什么？
你喜歡故事里的蛤蟆爺爺和小蛤蟆嗎？為什么？
2.提問：你們在生活中你有沒有遇到過困難和危險？你是怎么解決的？
小結(jié)：在我們的生活中，遇到困難時也要學(xué)習(xí)小蛤蟆和蛤蟆爺爺，機(jī)智、勇敢、互幫互助、不離不棄。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/843837.html
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