活動(dòng)目標(biāo)：
1、閱讀繪本，體會(huì)朋友間共享與寬容的溫暖友情。
2、理解繪本，大膽猜測并連貫表達(dá)自己的想法。
3、嘗試操作各種美發(fā)工具進(jìn)行美發(fā)創(chuàng)意活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.自制小綿羊模型若干。
2.各種發(fā)飾（如卷發(fā)器、大小發(fā)夾、美發(fā)棒、發(fā)發(fā)圈等）。
3.背景音樂。
4．繪本《愛美的小綿羊“庫拉”》。
活動(dòng)過程：
一、引出小羊“庫拉”。
教師（出示封面）：今天老師給你們帶來了一本書，看看這是誰？你覺得這是一只怎么樣的小綿羊？
�。ㄟ@只小綿羊來自廣闊的大草原，她有一個(gè)好聽的名字叫“庫拉”。她非常愛美，總是幻想有一天自己能成為草原上最美的羊。）
二、說說“庫拉”的美發(fā)工具。
1.閱讀相應(yīng)畫面（2——4）。
庫拉在草原上撿到了什么？我們一起來看看。
2.認(rèn)識(shí)美發(fā)工具。
你認(rèn)識(shí)這些東西嗎？這是用來干什么的？請(qǐng)你選擇一樣介紹一下。
你覺得庫拉會(huì)想什么辦法讓自己成為草原上最美麗的小綿羊？
三、最美的“庫拉”。
1.閱讀相應(yīng)的畫面（5——12）。
�。ǔ鍪揪砭硌�、花花羊、蓬蓬羊畫面）：你覺得庫拉的這個(gè)造型像什么？請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的給她取個(gè)好聽的名字。小綿羊會(huì)怎么稱贊它？（像……一樣）。
2.幼兒猜想情節(jié)。
庫拉變得好漂亮，草原上其他綿陽看見庫拉會(huì)有什么樣的心情呢？
庫拉會(huì)不會(huì)把這些神奇的美發(fā)器借給小綿羊？說說你的理由。
四、營救“庫拉”。
1.閱讀并大膽討論與表達(dá)（13——16）。
客人想干什么？庫拉不想離開大家，她心里可著急了，大家要不要幫她？為什么？
大家會(huì)想什么辦法幫助她？你們覺得這個(gè)辦法好嗎？我們來試一試就知道了！
五、大家一起變美麗。幼兒自主裝扮。
1.幼兒自由設(shè)計(jì)造型，教師隨機(jī)指導(dǎo)。（請(qǐng)幼兒去找一只小綿羊模型和一筐沒法工具，夾一夾、卷一卷、繞一繞、扎一扎、套一套，把每只小綿羊都大班的漂漂亮亮，并把打扮好的小綿羊放在一起。）
2.現(xiàn)在你們能找到哪個(gè)是庫拉嗎？為什么？小朋友們想的真是一個(gè)好辦法！
3.幼兒完整閱讀繪本。
六、羊羊表演隊(duì)。
引導(dǎo)幼兒戴起小羊頭飾一起慶祝。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/843845.html
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