一、主題設(shè)計(jì)
1.主題的生成
開學(xué)了，小朋友們高高興興地來到了幼兒園。他們聚在一起相互拜年，相互祝福，聽到有說：
“祝你狗年旺旺旺！”
“祝你狗年行大運(yùn)！”
“狗年大吉！”
“今年是狗年，我見過很多狗，獅毛狗、狼狗、牧羊犬······”
“我小姨是狗年生的，屬狗。”
“我不屬狗，我屬蛇。”
“我想屬大老虎！”
聽到他們議論紛紛，我們決定開展“狗年說狗”這一主題活動，帶領(lǐng)幼兒在濃厚的新年氛圍中，了解中國的生肖文化，同時(shí)認(rèn)識各種各樣的狗及其特征，了解狗與人類的我關(guān)系，并展開藝術(shù)的聯(lián)想與創(chuàng)作。
2.預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(大班)：
1)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)想像來改編故事。
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2)能將統(tǒng)計(jì)記錄的結(jié)果與別人交流討論。
3)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱歌并注意音準(zhǔn)。
4)幫助幼兒了解狗的外形特征。
5)發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
6)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。
7)引導(dǎo)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則，具有合作精神。
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(大班)：
1)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語，了解其含義。
2)初步學(xué)習(xí)2-3種不同的方式來演唱歌曲，并進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
3)學(xué)會看日歷，了解一年中有幾個(gè)月，一月一日是星期幾。
4)引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作狗面具、頭飾等，激發(fā)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)的愿望。
5)通過學(xué)習(xí)，使幼兒對中國傳統(tǒng)文化感興趣。
預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(中班)：
1)認(rèn)識狗的不同種類，了解狗的生活習(xí)性。
2)能根據(jù)生活中的情境，用肢體語言表現(xiàn)煙花燃放時(shí)的情景。
3)了解十二生肖是中國特有的，知道今年是狗年，掌握十二生肖的順序。
4)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語、歇后語，并了解其大概含義。
5)學(xué)會折紙小狗頭，鍛煉幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
6)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
7)通過對比，感知強(qiáng)弱的不同，體驗(yàn)小狗被欺負(fù)后的心情，從小學(xué)會關(guān)心弱小。
8)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(中班)：
1)能夠說出常用狗的成語、歇后語，并了解其含義。
2)通過學(xué)習(xí)，幼兒能說出十二生肖的順序。
3)學(xué)會聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
4)能看懂簡單的實(shí)物步驟圖，享受折紙的樂趣，加深對狗的認(rèn)識。
5)初步學(xué)會按節(jié)奏用肢體語言表現(xiàn)煙花燃放時(shí)的情景。
預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(小班)：
1)認(rèn)識狗的不同種類，了解狗的生活習(xí)性。
2)了解十二生肖，知道今年是狗年。
3)學(xué)會折紙小狗頭，鍛煉幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(小班)：
1)能用語言比較流利地說出狗年的趣事；
2)能了解狗有很多種類、很多名字；
3)能為自己的狗取名字；
4)能開心地參與游戲；
5)能主動參與美術(shù)活動，均勻涂色；
6)會一一對應(yīng)排序。
3.家園合作
1)協(xié)助幼兒收集狗的資料（書、vcd等）
2)與幼兒共同飼養(yǎng)小狗，去寵物市場觀察狗的外形及生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄。
3)與孩子們一起了解關(guān)于狗的
成語、童話、故事、兒歌等。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1)語言區(qū)：肖狗的名人譜、關(guān)于狗的圖書、成語、識字卡
2)美工區(qū)：各種美工材料、廢舊物盒等
3)扮演區(qū)：布置小狗的家的場景
4)科學(xué)區(qū)：狗的種類圖卡
5)認(rèn)知區(qū)：十二生肖圖、記錄表等.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/845892.html
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