活動目標(biāo)：

　　1、在情境游戲中熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、嘗試邊唱邊做動作，體驗與同伴一起表演歌曲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、人手一對小鳥手飾

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動（意圖：引出活動，激發(fā)幼兒興趣。）

　　1、T：秋天過去，冬天來了，樹林里面靜悄悄的，猜猜誰會來？

　　2、T：看看有幾只小鳥飛來了？（出示兩只小鳥）

　　T：它們有什么不一樣？

　　小結(jié)：這兩只小鳥，橙色的叫叮叮，綠色的叫咚咚，我們和它們打打招呼吧。

　　二、欣賞理解歌曲（意圖：用游戲的方式幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。）

　　T：現(xiàn)在，老師就是一棵大樹了，叮叮和咚咚要在樹上玩游戲了，看清 楚它們是怎么玩的哦？

　　T：看清楚他們是怎么玩的嗎？先是兩只小鳥坐在哪里呀？（教師手勢）誰先飛走了？然后誰飛走了？小樹好孤單，它對小鳥說什么？（回來吧叮叮，回來吧咚咚�。�

　　三、幼兒歌表演（意圖：引導(dǎo)幼兒體驗與朋友一起表演歌曲的快樂）

　　T：叮叮在哪里？咚咚在哪里？

　　T：你們唱的好聽極了，叮叮和咚咚要帶大家去森林里做游戲了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　教師再次帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

　　小結(jié)：叮叮和咚咚這兩只小鳥真懂事，聽見大樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，現(xiàn)在我們飛到小樹林外面去玩玩吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/847072.html

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