幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)：住宅小區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形等基本圖形進(jìn)行組合，表現(xiàn)側(cè)面、正面以及高矮不一的房子�！　�
2、了解住宅小區(qū)的房子結(jié)構(gòu)，房子有前有后的布局安排以及簡(jiǎn)單的小區(qū)設(shè)施。　　
3、用遮掩的方法來(lái)表現(xiàn)整體與部分的和諧�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒參觀過(guò)住宅小區(qū)。有畫(huà)過(guò)正面與側(cè)面房子及高樓的經(jīng)驗(yàn)。　　

活動(dòng)過(guò)程 　　
一、組織幼兒討論“住宅小區(qū)”　　
提問(wèn)：1、為什么叫住宅小區(qū)？　　
2、你們看到的住宅小曲是什么樣子的？　　
3、如果我們站在一個(gè)地方看，小區(qū)內(nèi)的房子有什么不一樣？　　
4、小區(qū)內(nèi)除了有房子，還有什么？　　
5、教師小結(jié)：我們站在一個(gè)地方看小區(qū)內(nèi)的房子，是有高有低、有前有后、有正面有側(cè)面的，還有一些花草樹(shù)木等景物，小區(qū)內(nèi)除了有房子還有花草、植物以及一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)健身器�！　�

二、討論如何在紙上來(lái)表現(xiàn)“住宅小區(qū)”　　
1、教師：怎樣在一張紙上畫(huà)那么多房子？（幼兒自由討論）　　
2、教師：先畫(huà)遠(yuǎn)處的房子還是近處的房子？近處地方的房子應(yīng)該靠近紙的什么位置？應(yīng)該大些還是小些？　　
3、:教師怎樣讓大家看出來(lái)，房子是有前有后的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出前面的房子是完整的，而后面的房子應(yīng)該部分被遮掩的）　　
4、教師：你見(jiàn)過(guò)的房子是什么樣子的？什么形狀的？幼兒講述房子的基本形象，教師在黑板上用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條在黑板上示范讓幼兒參考�！　�

三、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)面布局�！　�
四、展覽幼兒作品，從整體的畫(huà)面布局來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/854211.html

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