活動目標

1.能不受物體的影響,正確感知510的數(shù)。

2.能理解數(shù)的意義,有良好的操作習(xí)慣,并積極與材料互動。

3.在操作中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準備

數(shù)卡、實物卡若干，信封若干（其中的大信封上貼有動物頭像和數(shù)字510）

活動過程

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動

師：春天到了，花兒開了，公園里的小動物想請我們?nèi)ネ�，你們高興不高興？那請小朋友

想一想帶什么禮物給它們呢？

春姐姐手捧信封來到活動室：小朋友，前天我在動物園聽動物們說，它們最想看你們把數(shù)

與實物配對的本領(lǐng)，瞧，我為你們每人準備了一份禮物。

師：那我們先來看看，準備的是什么禮物（信封）

二、引導(dǎo)幼兒主動探索數(shù)與實物的配對

1. 

; 這個信封上有幾個三角形？用什么數(shù)字來表示呢？（信封上是幾個三角形就放數(shù)卡幾）

請一幼兒到前面來操作。

2.我們再來看這個信封,上面是數(shù)字,里面放了許多實物,它要我們做什么呢?請小朋友動腦想

一想，幼兒相互討論。（數(shù)字是幾就放幾個實物）

3.吆，這個信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢？（要我們看數(shù)在紙上畫上相

應(yīng)數(shù)量的自己喜歡的東西）請幾個小朋友到前面來操作。

三、幼兒分組操作

1.介紹做法及要求：幼兒每人拿一信封，先看清信封上是幾個圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾

就放幾個實物卡。

2.教師個別輔導(dǎo)。（教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實物配對）

3.幼兒互相交流、檢查。（說說信封上是是數(shù)字幾或是幾個實物卡，里面就放幾個實物卡片或數(shù)字幾）

4.教師與幼兒共同檢測。（請幾個幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作的對不對，若不對則幫助糾正)

5.獎勵每人一顆五角星。

四、游戲：送信

1.

教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒到上自己準備好的禮物坐“火車”去動物園。

2.幼兒根據(jù)要求送信（小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多）。

3.教師與幼兒共同檢查信送的是否正確

4.全體幼兒隨音樂《逛公園》，和小動物一起做游戲結(jié)束本次活動。

活動延伸

在巧手區(qū)、操作區(qū)放一些信封、卡片、實物圖片，鼓勵幼兒積極去探索。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/855735.html

相關(guān)閱讀：小班綜合教案：花兒真美麗
小班綜合教案：太陽寶寶穿新衣
小班綜合活動“小雞和小鴨”
我會剝(小班)
動物學(xué)校