第一周

　　水果照相館

　　活動目標

　　☆喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

　　☆認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。

　　活動準備

　　☆請每位幼兒帶l一2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用—塊大布蓋好。

　　☆各種水果的圖片或照片若干。幼兒活動材料第二冊第15—16頁。

　　☆各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))

　　☆裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

　　活動過程

　　☆了解水果的外形特征。

　　——以水果照相館的1盲景導入；引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

　　——請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、桔子、香蕉、梨等），鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，XX小朋友帶來的是什么水果?（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧�。▋墒帜粗概c食指相對，仿照相機的樣子）

　　——向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎?1感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

　　☆扮演水果娃娃。

　　——請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

　　☆為水果”照片制作相框。

　　——照片“；中印”好1出示各種照片或圖片／后；激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

　　——幼兒制作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

　　——把制作好的相框布置在活動室?面。

　　活動建議

　　☆常見的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對4獸?如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。

　　☆現(xiàn)在的幼兒知識經(jīng)驗都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。當幼兒介紹自己拿來的水果寸會有一種自豪感。

　　☆活動可延續(xù)為一個半日活動。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用來布置和裝飾環(huán)境。

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