活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)各種形狀的雞舍。

　　2、讓幼兒練習(xí)用線條組畫的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3平方米的雞欄、10只小雞、8張桌子、狐貍面具、音樂(lè)磁帶、紙、筆若干。

　　2、幼兒有參觀動(dòng)物園和園內(nèi)雞舍的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察小雞并和小雞說(shuō)說(shuō)悄悄話。突然，音樂(lè)響起，“狐貍”（配班教師扮演）出現(xiàn)。“狐貍”想乘天黑來(lái)偷吃小雞。教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助小雞。大家經(jīng)過(guò)討論，決定給小雞建家，引出繪畫主題。

　　2、教師以小雞的口吻請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)不同形狀的家，并引導(dǎo)幼兒把自己想好的樣式告訴小雞。

　　3、將桌子圍成雞欄擺好，幼兒繪畫。教師根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)不同形狀的房子，用線條組畫，并及時(shí)表?yè)P(yáng)大膽想象的幼兒，引導(dǎo)他們相互欣賞。

　　4、請(qǐng)幼兒把建好的房子給小雞講講、看看。

　　5、“狐貍”又來(lái)了，見(jiàn)吃不到小雞，氣得溜走了。

　　6、教師以小雞的口吻進(jìn)行講評(píng)，幼兒相互欣賞作品。

　　評(píng)析：

　　這是一次在戶外進(jìn)行的繪畫活動(dòng)。在寬敞的活動(dòng)空間里，在輕松的音樂(lè)中，幼兒看小雞吃食、喝水、和小雞說(shuō)著悄悄話。“狐貍”的出現(xiàn)及教師以游戲的口吻提出的為小雞建家的繪畫主題，較好的激發(fā)了幼兒作畫的情感動(dòng)機(jī)。而此后教師對(duì)繪畫的指導(dǎo)，無(wú)不蘊(yùn)涵在游戲情景之中。在這樣自然、流暢的活動(dòng)里，孩子們得到的是快樂(lè)和成功。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/857716.html

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