現(xiàn)在都是獨生子女多，家里比較嬌慣，面對困境的與人相處的能力都很差，有的時候長篇大論的說教也許不起作用，生動有趣又具有意義的童謠小孩子卻很樂于接受，本次《小熊過橋》內容比較生動有趣，念起來又很有節(jié)奏，朗朗上口，比較容易接受能在不知不覺中對幼兒進行勇敢教育，并讓幼兒學會關心幫助困境中的同伴，進行道德品質的培養(yǎng)。
活動目標：
1、理解童謠內容 ，學習有節(jié)奏的念童謠，童謠的節(jié)律美。
2、通過學念童謠，感受小熊在過橋過程情感變化過程，教育幼兒中要有樂于助人和勇敢獨立的性格。
活動準備：
幼兒有走獨木橋的經歷�；脽羝�
流程
師幼互動
1、談話，引起幼兒。
師：小朋友你們走過獨木橋嗎？走得時候有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言，總結。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路上要走過一座竹子做成的獨木橋，你們猜在過橋是小熊會遇到什么是呢/?
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