活動目標(biāo)1、 通過嘗試性的操作和判斷，初步理解二等分的含義。

　　2、 發(fā)展幼兒的觀察能力,比較能力,判斷能力，感知整體和部分的關(guān)系。

　　3、讓幼兒運(yùn)用二等分知識，合作解決生活中的問題，體驗成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備1、各種圖形的紙若干2、工具：剪刀3、 課件4、 實(shí)物：糖。

　　活動過程一、情景引出課題，初步感知二等分定義。

　　有一個調(diào)皮的小猴子，最近它學(xué)了一種新本領(lǐng)，為了讓大家知道本領(lǐng)的厲害，他拿小兔子最愛的東西做實(shí)驗，結(jié)果變成了這樣（白板課件 一些被二等分的物體 蝴蝶結(jié)發(fā)夾、太陽鏡、裙子。。。。。。）小兔子看到后很傷心，你們愿意當(dāng)回魔法師，把小兔子的東西找出來，變回原來的樣子嗎？（原來是。。。。。。你知道小猴子對這些東西做了些什么？現(xiàn)在你知道他學(xué)了什么本領(lǐng)嗎？它把小兔子的東西都分成了相同的兩半。

　　小猴子用的這種，把物體分成相同大小的兩部分的本領(lǐng)，叫做二等分。

　　二、實(shí)踐操作，探索給圖形二等分的方法，理解二等分的定義。

　�。�1）探索方法小猴子學(xué)了本領(lǐng)沒有用到應(yīng)該用的地方，他對自己做的事感到很難過，于是它決定用學(xué)到的本領(lǐng)去幫助別人。小朋友們想幫助別人嗎？那我們一起去看看吧！

　　勤勞的牛伯伯在正在做香噴噴的奶酪餅，今天客人要求把奶酪餅分成相同大小的兩份，瞧！牛伯伯都做了哪些形狀的餅？（圓形、正方形、長方形、三角形），這回可把牛伯伯難倒了，餅這么多，形狀各不相同，該怎么分呢？小猴子想幫忙，你們想嗎？桌子上，每人都有幾塊餅，想一想，剪一剪，把分好的餅放在盒子里，捧到座位上，看誰分的又快又好！

　　A、為幼兒提供各種圖形材料，幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)觀察。

　　B、操作驗證材料的二等分。

　　教師："誰來告訴大家，你分了什么形狀的餅？你是怎樣把它分成一樣大的兩份的。怎樣證明這兩份是一樣大的？

　　重點(diǎn)探討一下正方形和長方形的分法！

　　我們來看看小猴子分的奶酪餅吧�。ㄕn件展示圖形不同分法）小猴子分的好不好？快給它拍拍手吧！

　　（2）了解整體與部分的關(guān)系。

　　教師："我們剛才用不同的方法把餅分成了一樣大的兩份。請小朋友看看分出來的一半和原來的餅比，（課件演示）哪個大？哪個小？分出來的一份是原來餅的多少？

　　總結(jié)：二等分后，整體大于部分，部分小于整體。

　　三、拓展延伸，用所學(xué)知識解決生活問題，體驗合作的愉快。

　　你們今天分的奶酪餅顧客非常滿意，牛伯伯為了答謝你們，買來了糖果感謝你們！請你們自己找好朋友分一分，但是有一個要求：你們找的好朋友必須是雙數(shù)的，而且同一組好朋友中每個人得到的糖果必須一樣多。（可以兩人、四人、六人自由搭配）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/858463.html

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