內(nèi)容與要求：
1、引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都是不同的, 感受自我的獨(dú)一無二,激發(fā)幼兒的自信。
2、鼓勵(lì)幼兒多種表達(dá)表現(xiàn)。
材料與環(huán)境：
繪本《各種各樣的人》PPT、記錄卡片、筆。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、引起討論，點(diǎn)出主題。
1、播放PPT。
——你認(rèn)識這個(gè)字嗎？
2、引起思考與討論。
——世界上有各種各樣的人，你見過什么樣的人？引起幼兒討論
——總結(jié)：每個(gè)人都長的不一樣。雖然有些人長的很像，但是仔細(xì)的觀察，還是會發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。
3、繼續(xù)播放，教師邊播放邊講述。
4、感知“獨(dú)一無二”的意思。
——原來，世界上的每個(gè)人都是不同的，都是獨(dú)一無二的。你知道獨(dú)一無二是什么意思嗎？
——就好象我們班級里的孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。有獨(dú)一無二的某某、獨(dú)一無二的某某，
二、敏銳觀察，感知主題。
1、看看、聽聽，感受不同。
——猜猜這是誰？播放照片（內(nèi)容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是**的？從哪里猜出來的？
——引起思考。讓人一眼能看出來的是外表的不同。你能說說你自己，看上去最大的特點(diǎn)是什么？
2、游戲：聽聲音猜同伴。
三、拓展遷移，深化主題。
1、拓展深入。
——你們說的這些不一樣都是外表可以看出來、用耳朵可以聽出來，還有許多是與眾不同的地方，是需要大家在一起相處熟悉以后才能知道的，你能說說是什么嗎？
——PPT提示。比如每個(gè)人的性格、脾氣、愛好等。
——你的愛好是什么？
2、操作。
——請你用簡筆畫的方式記錄自己最特別的地方。
3、分享。教師將幼兒記錄作品放置于展示板上。
——用一句話把你記錄的特別之處告訴大家。
四、編創(chuàng)散文，感情共鳴。
——讓我們把剛才那些獨(dú)一無二的地方用一個(gè)接一個(gè)的方法來編首散文詩。
——教師示范，老師來開頭。
——結(jié)束：你們就要從幼兒園畢業(yè)了，不管走到哪里，老師希望你們都能保持自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，讓更多的人喜歡你，讓更多的人和你做朋友。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/858495.html
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