上午活動(dòng)
晨間活動(dòng)：桌面玩具
戶(hù)外活動(dòng)健身球小推車(chē)墊上運(yùn)動(dòng)
晨會(huì)：
1、小結(jié)當(dāng)天情況，幼兒衛(wèi)生教育，教育幼兒冷飲好吃但不貪吃
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣
3、做好操前準(zhǔn)備。
活動(dòng)一
名稱(chēng)：圖形變變變
目標(biāo)：
1、在掌握?qǐng)D形○△□的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。
2、能識(shí)別日常生活中長(zhǎng)方形的物品。
準(zhǔn)備：
1、形狀指偶，小房子三間（房子上分別畫(huà)著○△□）
2、每組一盒裝有○△□長(zhǎng)方形的圖形卡片
3、幼兒用書(shū)《數(shù)圖形》
過(guò)程：1、圖形娃娃找家門(mén)：
引出圖形：
我是什么娃娃？有人說(shuō)我像太陽(yáng)。
我是什么娃娃？有人說(shuō)我像紅領(lǐng)巾
我是什么娃娃？有人說(shuō)我像手帕
圖形娃娃和說(shuō)對(duì)的小朋友握手。
送圖形娃娃回家：
幼兒按照?qǐng)D形娃娃家的標(biāo)志，從盒子里取出相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里：——為什么它找不到家？它是誰(shuí)？（長(zhǎng)方形）
2、介紹長(zhǎng)方形朋友：
長(zhǎng)放形、正方形比較：——我長(zhǎng)得與哪個(gè)圖形寶寶最像？
長(zhǎng)方形與正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、長(zhǎng)方形讓幼兒操作比較。）
尋找生活中長(zhǎng)方形的用品
——師：生活中有哪些東西是長(zhǎng)方形的？
1、圖形變變變：
幼兒拿一張正方形的紙，通過(guò)折疊的方法變成另一種圖形。
2、幼兒操作：
師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，有幾種圖形，每種圖形有幾個(gè)？
活動(dòng)二
名稱(chēng)：娃娃修路
目標(biāo)：
1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系，鞏固對(duì)○△□長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。
2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問(wèn)題。
準(zhǔn)備：1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○△□長(zhǎng)方形當(dāng)成路，鏤空剪下的圖形作五彩石子。
2、布置一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。
重點(diǎn)：對(duì)圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解
難點(diǎn)：運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中的小問(wèn)題
過(guò)程：1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
——我們要到對(duì)面的娃娃城去玩，可是這條路坑坑洼洼的，不好走，我們一起來(lái)鋪路吧。
——可以用什么方法把路修好？
教師示范鋪路的方法（將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中），幼兒操作鋪路
2、提出問(wèn)題：
教師提問(wèn)：為什么我們有的坑沒(méi)有鋪好呢？有什么辦法鋪好他們呢？
提示幼兒可以用合起來(lái)的辦法解決問(wèn)題。（兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形、兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形）教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定會(huì)利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的幼兒。
3、解決問(wèn)題：
——修路時(shí)，你想用什么辦法解決困難？（重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系）
幼兒集體走小路到娃娃啊城去玩，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)三
戶(hù)外活動(dòng)組織幼兒到戶(hù)外玩大型玩具，要求幼兒能懂得謙讓?zhuān)谐醪降陌踩庾R(shí)。
下午活動(dòng)：
活動(dòng)之一：露齒的微笑
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長(zhǎng)條形畫(huà)線(xiàn)的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要，它有什么用呢？
（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？
�。ㄊ澄锊荒芫捉浪�、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話(huà)會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）
3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒；
�。�1）注意少吃甜的東西
（2）早晚要刷牙常涑口
�。�3）換牙期不要用手亂摸牙，等等
三、美術(shù)活動(dòng)：露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、示范剪貼的方法：
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊，不要放到外面會(huì)很難看。
3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)
4、評(píng)價(jià)幼兒作品并簡(jiǎn)單小結(jié)
結(jié)束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療
延伸活動(dòng)：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
活動(dòng)二：組織幼兒到草坪上游戲，提醒幼兒注意安全。
中班第一周教育活動(dòng)方案（周四）
上午活動(dòng)
晨間活動(dòng)：桌面玩具
戶(hù)外活動(dòng)健身球小推車(chē)踩高蹺
晨會(huì)：1、小結(jié)當(dāng)天情況，幼兒禮貌教育，教育幼兒會(huì)主動(dòng)地向老師長(zhǎng)輩問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方法記錄
3、做好操前準(zhǔn)備。
活動(dòng)一
名稱(chēng)：迎接新朋友
目標(biāo)：會(huì)主動(dòng)地與新得朋友交往。
準(zhǔn)備：1、各類(lèi)小禮品
2、布置活動(dòng)室
重點(diǎn)：會(huì)主動(dòng)地與新得朋友交往。
過(guò)程：
1、結(jié)識(shí)新朋友：
幼兒按小組結(jié)伴，到小班的教室交一位新朋友。
各組檢查是否都找到了新朋友，向新朋友介紹自己（名字、在什么班級(jí)、老師姓什么等）
2、發(fā)小禮品：
教師告訴幼兒分發(fā)禮品的要求：
給每位新朋友一份禮物。
幼兒分發(fā)小禮品（每人發(fā)一份禮品）
3、迎新小聯(lián)歡：
為新朋友表演節(jié)目。
活動(dòng)二：
一、名稱(chēng)：有趣的滑板
二、目標(biāo)：
1、大膽探索滑板車(chē)新的玩法，有初步的合作意識(shí)。
2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。
三、準(zhǔn)備：滑板車(chē)若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂(lè)磁帶
四、重點(diǎn)：大膽探索滑板車(chē)新的玩法
難點(diǎn)：合作意識(shí)的培養(yǎng)
五、過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：
——小朋友，我們一起來(lái)做滑板操吧！
幼兒跟音樂(lè)的節(jié)奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動(dòng)滑板，模擬小螞蟻，用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸?chǎng)地。
2、自主探索：
想一想，前面可以把滑板當(dāng)成什么？可以這樣玩？
幼兒探索滑板的玩法，教師觀(guān)察。
幼兒介紹滑板的玩法。
幼兒四散練習(xí)開(kāi)滑板車(chē)，教師觀(guān)察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、競(jìng)賽游戲：運(yùn)水果：
交代任務(wù)、探索后行的方法：
——開(kāi)心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢？
幼兒探索運(yùn)水果的方法，商量有些玩法與規(guī)則。
幼兒游戲，分享快樂(lè)：
幼兒自由組隊(duì)，給自己的車(chē)隊(duì)起名，并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。
師生共同評(píng)價(jià)。
4、鼓勵(lì)幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。
活動(dòng)三
音樂(lè)廳
組織幼兒去音樂(lè)廳，跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力
下午活動(dòng)：
活動(dòng)之一：機(jī)靈的小兔
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；
2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3．幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；
2．完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán)；
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）
�。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲）
１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；
�。病�“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
�。ǎ保┙處煄ьI(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；
�。ǎ玻┞�(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋；（教師引導(dǎo)作用）
a．一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次
b．一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次
�。ǎ常┦帐安即字即丶�
�。�、“大灰狼捉小白兔”：
�。幔蠡依莵�(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng)）；
�。猓“淄貌剡M(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨暎?/p>
�。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。
活動(dòng)結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng)．
下午活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)：圖書(shū)角、數(shù)學(xué)角、手工角
中班第一周教育活動(dòng)方案（周五）
上午活動(dòng)
晨間活動(dòng)：桌面玩具
戶(hù)外活動(dòng)球小推車(chē)踩高蹺
晨會(huì)：
1、小結(jié)當(dāng)天情況，安全教育，教育幼兒不亂穿馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方法記錄
3、做好操前準(zhǔn)備。
活動(dòng)一
一、名稱(chēng)：玩具大家玩
二、目標(biāo)：1、愿意與同伴一切玩自己的玩具。2、知道玩別人的玩具要征得別人的同意。
三、準(zhǔn)備：每自帶一件玩具到幼兒園。
四、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人分享。
五、過(guò)程：1、介紹玩具：
幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具。師：你帶來(lái)了什么玩具？可以怎么玩？
幼兒演示自己玩具的使用方法。
2、玩具分類(lèi)：
幼兒將自己帶來(lái)的玩具進(jìn)行分類(lèi)，如：電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等
3、玩具大家玩
教師鼓勵(lì)幼兒互相交換玩具玩，大家一起玩：師：當(dāng)你想玩別人的玩具時(shí)，你會(huì)怎么做？
4、交換玩具：
觀(guān)察幼兒在玩的過(guò)程中的情況。
組織幼兒討論，分享玩玩具的經(jīng)驗(yàn)：剛才，你又玩了什么玩具？
鼓勵(lì)幼兒與更多的朋友交換玩具。
5、教師表?yè)P(yáng)能與別人分享的幼兒。
活動(dòng)二：玩具進(jìn)行曲
一名稱(chēng)：玩具進(jìn)行曲
二目標(biāo)：1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì)，，有興趣地學(xué)唱歌曲。
2、能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。
三準(zhǔn)備：小貓、小狗、小氣車(chē)和小娃娃的玩具及頭飾。
歌曲錄音磁帶。
過(guò)程：
1．感受歌曲旋律
⊙幼兒傾訴音樂(lè)：
—“聽(tīng)了音樂(lè)你想到什么？”
2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容：
⊙教師示范演唱歌曲，幼兒欣賞：
￣“歌曲的名稱(chēng)教什么？”
“玩具們?cè)谧鍪裁从螒颍?rdquo;
⊙幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作：
�。�“你能用動(dòng)作來(lái)學(xué)做小貓、小狗、小汽車(chē)和娃娃車(chē)嗎？
⊙幼兒再次欣賞歌曲：
￣“玩具排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，誰(shuí)排在前面？誰(shuí)排在后面。”
“音樂(lè)告訴我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走。”
3.幼兒學(xué)的歌曲：
⊙教師出示頭飾，請(qǐng)幼兒四人一組分別扮演四種玩具，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)
作
⊙教師演唱，幼兒拍打節(jié)奏。
⊙幼兒輕聲跟唱。
⊙幼兒自主表演（唱歌或做動(dòng)作）
活動(dòng)三
帶幼兒到戶(hù)外的草坪上，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)鉆、爬、滾、等動(dòng)作，教師提醒幼兒注意安全，同伴間活動(dòng)時(shí)要有一定的距離。同時(shí)教師加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)。
下午活動(dòng)：
活動(dòng)之一：我的小手會(huì)說(shuō)話(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對(duì)應(yīng)，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一套小手玩具，數(shù)字卡（1-5）每人一組。
活動(dòng)過(guò)程：
一、體驗(yàn)小手會(huì)說(shuō)話(huà)
1、謎語(yǔ)引出小手：十個(gè)小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣(mài)力。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手：你們的小手有什么本領(lǐng)？
3、教師做各種手勢(shì)讓幼兒體驗(yàn)小手會(huì)說(shuō)話(huà)。
4、小結(jié)：手勢(shì)可以說(shuō)……
二、跟小手玩具學(xué)說(shuō)話(huà)
1、玩一玩，學(xué)一學(xué)
1）喜歡嗎？有什么顏色？
2）伸著的手指表示什么意思？跟它學(xué)一學(xué)
3）2、3、4還有其他的表示方法嗎？
2、找一找，想一想
1）小手玩具上的洞洞和手指的秘密。
2）小手玩具上數(shù)字和手指的關(guān)系，排一排。
3）沒(méi)有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意思呢？
三、跟小手玩具做游戲
1、討論小手還可以表示幾？
2、如果幼兒說(shuō)出可以表示的其它數(shù)字，引導(dǎo)幼兒討論還可以怎樣表示？
活動(dòng)結(jié)束：
1、小結(jié)：小手的本領(lǐng)真大，除了表示我們提到的數(shù)以外，還可以表示其它的數(shù)，你們還可以繼續(xù)試，有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)再來(lái)告訴大家。
2、用小手相互說(shuō)再見(jiàn)。
下午活動(dòng)二：組織幼兒：玩水、玩沙�！ �
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/862603.html
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