活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)，并根據(jù)想象組成有情節(jié)的畫(huà)面。
2、體驗(yàn)自由想象的情節(jié)，大膽作畫(huà)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)。
難點(diǎn)：根據(jù)想象組成有情節(jié)的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、拼圖長(zhǎng)頸鹿六幅（大1，小5）
2、VCD碟片一版，錄音機(jī)、磁帶
3、幼兒作畫(huà)用紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與講座（放VCD）
1、導(dǎo)：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友，看看它是誰(shuí)？
2、它為什么叫長(zhǎng)頸鹿？它的脖子像什么？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿的脖子特別長(zhǎng)，好象梯子、天橋、大吊車(chē)¼；¼；
3、導(dǎo)：這是一只神奇的長(zhǎng)頸鹿，它來(lái)到許多地方，用它的神奇做了很多事情，聽(tīng)，它來(lái)了哪里？
二、聽(tīng)辨想象，變化擺放動(dòng)態(tài)。
1、聽(tīng)水聲，來(lái)到小河邊s頸部平放
2、與小鳥(niǎo)說(shuō)話s頸部向上
3、變滑梯s頸部向下
4、音樂(lè)：來(lái)到城市里，又它發(fā)生什么呢？
三、幼兒創(chuàng)作
1、每組擺放動(dòng)態(tài)，幼兒邊擺放邊自由討論
教師巡回指導(dǎo)：你的長(zhǎng)頸鹿可以做什么事？為什么？
2、個(gè)別介紹：你的長(zhǎng)頸鹿做什么事？輔助提問(wèn)：¬；在哪里？­；還有誰(shuí)？
3、簡(jiǎn)單提示長(zhǎng)頸鹿的畫(huà)法¬；用順序畫(huà)法­；用身體定位法
4、作出要點(diǎn)提示畫(huà)請(qǐng)¬；在什么地方？­；和誰(shuí)在一起？®；它們做了什么或長(zhǎng)頸鹿怎么幫他們的？
5、指導(dǎo)：能力強(qiáng)幼兒可以添出更多景物，并注意大小，遠(yuǎn)近比例。
能力弱幼兒可以再擺放幾次動(dòng)態(tài)，以掌握畫(huà)法。
四、互相欣賞，介紹作品
1、個(gè)別介紹2、向新老師介紹可以編成簡(jiǎn)短的故事
五、結(jié)束：以后把我們的故事合在一起，給幼兒園的弟弟妹妹講講我們自己編的“神奇的長(zhǎng)頸鹿”的故事吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/862736.html
相關(guān)閱讀：大班教案：歡樂(lè)中國(guó)年
大班科學(xué)教案：植物怎樣喝水
從小關(guān)心社區(qū)
大班其他教案：購(gòu)物
幼兒園大班結(jié)構(gòu)活動(dòng)教案：我喜歡的動(dòng)物花燈