活動背景：
今天天氣陰沉沉的，烏云密布。我?guī)е⒆拥綐窍�，準備上一�?jié)體育課。還沒等開始游戲，就下起了小雨。孩子們歡呼著大聲叫著：下雨了。看到孩子們這么喜歡下雨，我想就讓孩子們在房欄下看看雨吧�；氐桨嗬铮⒆觽冞�意猶未竟的說著：“我看見小雨點是透明的”，“小雨點落在了旗桿上”，“小雨點在地上劃圓圈”。孩子們的談話讓我想起了一首歌《小雨點的旅行》。這首歌溫婉、優(yōu)美，旋律舒緩，歌詞通俗易懂，非常適合小班的幼兒欣賞學唱。
設計意圖：
小班音樂活動《小雨點的旅行》以“聽”為基礎，從音樂的節(jié)拍入手，帶孩子感受音樂。
活動分為三個環(huán)節(jié)：一、聲音的聽辨。聽辨雷聲、雨聲。二、感受與感知歌曲。從三個方面入手：1、出示與歌詞相配的圖畫，幫助幼兒理解歌詞。2、帶幼兒拍手說歌詞。3、節(jié)拍訓練。運用游戲法，引導幼兒親身體驗，感受二拍子的輕重。三、表現與表達。給幼兒創(chuàng)設情境，引導幼兒自己根據經驗，創(chuàng)編動作，繼續(xù)感受歌曲。
活動目標：
1．感受音樂的節(jié)奏，理解歌曲內容。
2．培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，體驗音樂活動的樂趣。
活動準備：
雷聲、雨聲的錄音，歌曲錄音，雨點頭飾。
活動過程：
一、聲音聽辨
1．播放帶有雷聲，雨聲的錄音問：你聽到了什么聲音？請你用嘴巴學習下雨的聲音。（嘩啦啦、滴滴答）請你用動作學學下雨的樣子。
師：小雨點從天上滴滴答答的落下來了。繼續(xù)聽，小雨點還唱歌了。
2．播放歌曲：“你聽到歌里唱什么了？（兩遍音樂）
二、感受與感知歌曲。
1．出示與歌詞相配的圖畫。
·我是快樂小雨點滴滴答
·要做小小旅行家滴滴答
·落在窗上和屋頂滴滴答
·開出好多小雨花滴滴答
2．帶幼兒拍手按節(jié)奏口述歌詞。
3．教師與幼兒分句。教師說前面一句，幼兒說最容易記住的詞。
師：我是快樂小雨點 幼：滴滴答
要做小小旅行家 滴滴答
4．節(jié)拍訓練。
請幼兒聽音樂跟著老師一起來感受音樂的節(jié)拍。
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