在活動(dòng)的開展過程當(dāng)中，孩子們唱了與水果有關(guān)的歌曲；聽了蛤蟆種瓜的故事，知道種水果是件不容易的事情；一起畫了大蘋果；學(xué)會(huì)了自己剝桔子，還猜了水果謎語(yǔ)……孩子們聽一聽、畫一畫、嘗一嘗、做一做、猜一猜中學(xué)到了知識(shí)。
區(qū)域游戲中，我們讓孩子們?yōu)樗麑殞毻可�，用彩色紙條撕貼水果寶寶的顏色，加深了孩子們對(duì)水果顏色的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。并在生活區(qū)中將孩子們帶來的水果切盤，放好牙簽，供幼兒在游戲間歇時(shí)間自主品嘗水果，一起說說不同水果的味道。為游戲增添一份樂趣。開展角色游戲時(shí)，增設(shè)角色區(qū)“水果店”，通過買賣游戲增強(qiáng)孩子對(duì)水果的興趣。
在主題活動(dòng)的開展中，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制作水果小人，讓孩子們知道了水果除了吃以外，還可以將它做成好看的裝飾品。但是由于一些家長(zhǎng)為了制作出小人的表情，切開了水果，所以不少作品保存時(shí)間不長(zhǎng)，放了幾天就變質(zhì)了。還好我們?cè)诤⒆觽儙淼牡谝粫r(shí)間將作品拍下照片，發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上。供各位家長(zhǎng)欣賞后留了不少留言，我們可以看出：雖然現(xiàn)在許多孩子都是爺爺奶奶照顧，但其實(shí)在孩子的心中，爸爸媽媽的位置是不會(huì)被取代的。所以，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起完成類似的制作，也是給了孩子和家長(zhǎng)一個(gè)創(chuàng)造甜蜜回憶的機(jī)會(huì)。
班次:小一班 2011年4月25日至4月29日 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 星 期 晨間活動(dòng) 7:30—8:30 集體教育活動(dòng) 9:00—9:20 區(qū)角或戶外活動(dòng) 9:45—10:15 執(zhí) 教 人 區(qū)角活動(dòng) 14:45—15:30 游戲或戶外活動(dòng) 16:00—離園 執(zhí) 教 人 星期一 晨間談話： 水的作用 活動(dòng)名稱： 兒歌《關(guān)好水龍頭》 經(jīng)典游戲： 洗衣服 程玲玲 表演區(qū)：水龍頭不哭了。嘗試用合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容。 運(yùn)球 彭燕 星期二 幼兒自由閱讀 活動(dòng)名稱： 《水寶寶搬家》 戶外活動(dòng)： 水槍噴畫 范冬梅 美工區(qū)：學(xué)習(xí)使用剪刀，動(dòng)手制作潛望鏡。 安全教育活動(dòng)： 紅燈綠燈眨眼睛 程玲玲 星期三 欣賞故事錄音 活動(dòng)名稱： 《水珠寶寶》 滑滑梯 彭燕 語(yǔ)言區(qū)：水是寶。簡(jiǎn)單了解水的用途。 音樂游戲： 水龍頭不哭了 范冬梅 星期四 安全教育兒歌： 滑滑梯 活動(dòng)名稱： 《小鴨游泳》 經(jīng)典游戲： 網(wǎng)魚 程玲玲 沙水區(qū)：繼續(xù)探索水的多種玩法。 安全教育活動(dòng)： 乘車安全要記牢 彭燕 星期五 欣賞歌曲 活動(dòng)名稱： 《好玩的水槍》 音樂游戲： 找小鈴 范冬梅 發(fā)現(xiàn)區(qū)：沉浮兄弟。獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)沉浮做簡(jiǎn)單的分類。 經(jīng)典游戲： 火車鉆山洞 程玲玲 一周主要目標(biāo) 家園共育 1、感知水會(huì)流動(dòng)的特性。 2、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。 3、了解水的用途，知道應(yīng)該節(jié)約用水。 1、家長(zhǎng)要為幼兒在家開展玩水活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，提供各種玩水材料。 2、家長(zhǎng)和幼兒共同搜集廢舊材料，自制玩水玩具。
活動(dòng)目的：1、理解故事內(nèi)容，懂得不要長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦，要懂得保護(hù)眼睛、皮膚；能夠正確理解看電視、電腦的利與弊，學(xué)會(huì)有選擇的、科學(xué)的看電視、電腦。
2、讓幼兒正確對(duì)待看電視、電腦這一現(xiàn)象，通過討論、交流等活動(dòng)形式，使幼兒養(yǎng)成良好的看電視、玩電腦的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、欣賞故事《不做小木偶》，激發(fā)幼兒興趣
提問：1、故事里有誰？小布丁在干什么？他們之間發(fā)生了什么事情？
2、木偶老板是誰？長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦會(huì)怎樣？
3、你喜歡看電視、玩電腦嗎？爸爸媽媽呢？
二、說說我喜歡看的電視、我玩過的游戲
1、你平時(shí)都喜歡看什么電視？玩過哪些電腦游戲？（幼兒自由發(fā)言）
2、你是怎樣安排看電視、電腦的時(shí)間的？
3、你認(rèn)為看電視、電腦有哪些好處和壞處？說說你的想法。
三、出示多媒體課件
1、剛才大家都說了看電視、電腦的好處和壞處，現(xiàn)在我們一起看圖片，在圖片中你看到了什么？
2、結(jié)合圖片，講解過度看電視、電腦的危害，讓幼兒懂得合理、科學(xué)的看電視、電腦。
四、辯論：看電視、電腦的好處、壞處
1、將幼兒分成兩組，進(jìn)行辯論：
看電視、電腦的好處？給我們帶來呢那些幫助？
看電視、電腦的壞處？對(duì)我們各方面的危害？
2、辯論過程中教師適當(dāng)引導(dǎo)。
教師總結(jié)：從電視里我們也可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得做人的道理，擴(kuò)大我們的視野，電視、電腦給我們的生活帶了樂趣和方便。但是，多度的看電視、玩電腦會(huì)對(duì)我們的身體帶來傷害，同時(shí)，如果長(zhǎng)期觀看一些不良的電視節(jié)目和電腦游戲，會(huì)容易遐想并模仿，帶來嚴(yán)重的后果。所以，我們大家要合理的安排看電視、玩電腦的時(shí)間，并且選擇一些積極向上的節(jié)目，養(yǎng)成良好的看電視、玩電腦的習(xí)慣。
活動(dòng)延伸：利用放學(xué)時(shí)間，跟家長(zhǎng)們介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，讓爸爸媽媽們幫忙做好督促，合理安排孩子看電視、電腦的時(shí)間，跟家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同配合、督促孩子養(yǎng)成看電視、玩電腦的良好習(xí)慣。跟家長(zhǎng)約定一段時(shí)間后，共同反饋孩子的表現(xiàn)。
給爸爸媽媽的話：希望家長(zhǎng)在孩子面前做好榜樣，合理幫孩子安排看電視、電腦的時(shí)間。孩子年齡小，自己還不能很好的區(qū)分事情的好壞，所以希望爸爸媽媽能夠和孩子一起看，并且針對(duì)電視節(jié)目和電腦中得游戲，多跟孩子交流、講解，讓孩子正確理解，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/864464.html
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