一、發(fā)展情況

上學(xué)期我班幼兒參加了常州市的子《在學(xué)習(xí)性區(qū)角中，培養(yǎng)幼兒的主體性》研究，班級(jí)開展了美工區(qū)。通過一學(xué)期的活動(dòng)下來，幼兒對(duì)于美工活動(dòng)的內(nèi)容非常感，游戲中幼兒變得更加主動(dòng)積極，并能依自身的興趣、需要、去自主地選擇參與活動(dòng)。幼兒的美工技能也得到了很大的鍛煉與提高。幼兒在動(dòng)手方面表現(xiàn)出敢想、敢說、敢做、敢創(chuàng)造、敢大膽表現(xiàn)的特點(diǎn)。

二、活動(dòng)背景條件

在中常會(huì)有許多廢棄的大小紙箱（盒），如電視機(jī)、冰箱、微波爐等家用電器包裝紙箱；飲料、酒類等包裝紙盒。巧妙地運(yùn)用這些紙箱（盒）并且稍稍美化一下，就能成為幼兒動(dòng)手制作的好材料�！凹埾渫鯂�(guó)”的開發(fā)和利用體現(xiàn)了一種觀念——周圍生活中的廢舊物品及半成品，只要你善于發(fā)現(xiàn)利用它們，就能變廢為寶。

在這個(gè)自制游戲中，我們和幼兒一起收集了許多顏色鮮艷、材料各異的美工材料。讓幼兒根據(jù)自己的意愿、自由地進(jìn)行選擇、設(shè)計(jì)、裝飾、制作，將平時(shí)美工區(qū)的技能、技巧運(yùn)用到這個(gè)制作中。這樣，既增加了游戲的趣味性，又充分發(fā)揮了幼兒的主體性，使幼兒做得有趣、玩得開心。

三、 戲活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用各種工具、材料和美工技能技法進(jìn)行制作裝飾。如：會(huì)熟練地使用手工工具；會(huì)用點(diǎn)狀、線狀、面狀等材料拼貼；會(huì)用目測(cè)的方法分塊、剪貼等等。

2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，積極參與活動(dòng)，大膽進(jìn)行操作。

3、能創(chuàng)造性地開展游戲，在游戲中體驗(yàn)成功的快樂、游戲的情趣。

四、環(huán)境材料的準(zhǔn)備

環(huán)境：空闊的活動(dòng)場(chǎng)地一塊，紙箱按照大小分別放在幼兒視線所及的兩邊，輔助材料放在幼兒的后面。

材料：幼兒收集：大小紙箱（盒）（如：大的電視機(jī)箱、冰箱、微波爐箱子等；小的：餅干盒、鞋盒、水果盒等）樹葉、瓜子殼、碎布、掛歷紙等。

提供的材料：美工工具、顏料、毛筆、雙面膠、皺紋紙等。

五、活動(dòng)組織

1、引導(dǎo)幼兒討論大（�。┘埾洌ê校┛梢宰鍪裁矗吭鯓油�？

2、幼兒自選紙箱開始制作。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，鼓勵(lì)幼兒與眾不同。對(duì)能力欠缺的幼兒及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

4、將制作好的成品拿到場(chǎng)地上分散游戲。

5、和同伴討論下次想制作的玩具。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/866711.html

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