難點(diǎn)應(yīng)該是:失去笑聲后,小動(dòng)物們沒(méi)有了快樂(lè),因此大人們也就不快樂(lè)。于是,在故事講述的過(guò)程中,安排孩子們一起來(lái)討論。小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)不快樂(lè)的?到了大班,孩子們跟隨故事理解的相當(dāng)驚人。“猜”了個(gè)八九不離十。“一定是笑聲也被箱子關(guān)起來(lái)了。鼴鼠大夫應(yīng)該道歉。”有些孩子還未這個(gè)情節(jié)作了嚴(yán)密的解釋。“箱子不管好壞,都要關(guān)進(jìn)去的。”
“鼴鼠大夫肯定會(huì)把箱子打開(kāi)的。”“病如果再出來(lái)怎么辦?”“這是個(gè)神奇的箱子,一定能把病全部融化掉。”孩子們,你們比作家想得都周到。向你們學(xué)習(xí)了,善良的孩子!聰明的孩子!在孩子們的討論中,故事變得豐滿、有趣,有血有肉。充滿了美好的愿望。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/870069.html
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