美工是們喜歡的，每次他們都是興高采烈的做著各自喜歡的事情，總是不亦樂乎。他們最自己的作品都是情有獨(dú)鐘，認(rèn)為絕對是獨(dú)一無二的，充分的體現(xiàn)了自己的思想，因此當(dāng)評價(jià)的時(shí)候，大家都盼望著贊美，聽到不足時(shí)心里會感覺十分的失落。于是每次的作品評價(jià)我都是力爭讓大家看到的是正面的作品，讓他們找到下次自己努力的方向，讓孩子們更喜歡的活動，提高對活動的。而在幫孩子張貼作品的過程時(shí)，每個(gè)孩子都會來到我的面前，這時(shí)我會輕聲的根據(jù)每作品給出不同的建議，如：“你把顏色再豐富一些，會顯得畫面更豐富，你說呢?”“把天空再添畫上寫你喜歡的東西，那樣畫面更美麗。”“你還想在添畫些景色嗎?”……，在逐個(gè)評價(jià)下，孩子們認(rèn)識到了自己繪畫作品的不足，有的直接回去修改了，有的在的提議下不斷的提高繪畫的興趣，取得了較好的效果。

通過這一小小的改動使我到：孩子都有各自的不足之處，需要教師他們，但是要注意方式方法，讓他們能夠到體貼，感覺到教師細(xì)心的呵護(hù)。關(guān)注每個(gè)孩子是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要做到的，滿足他們的每一個(gè)需求，讓他們都能夠有不同層次的發(fā)展作為我們的辦園理念，我們要更深刻的理解，并且真正的落實(shí)到我們工作的實(shí)處，讓每個(gè)孩子都能夠快樂的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/870074.html

相關(guān)閱讀：小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學(xué)反思
小班教學(xué)活動：眼睛看到了什么
小班美術(shù)《快樂的顏色》教案反思
音樂活動《寶貝在哪里》活動反思