活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌詞。在與教師的共同游戲中，明確游戲的規(guī)則，知道“樹(shù)葉輕輕睡在地上”時(shí)，身體要蹲下并靜止不動(dòng)；知道“當(dāng)自己扮成樹(shù)葉被掃帚掃到”時(shí)，要輕輕移至場(chǎng)地中間。
2、 在觀察落葉的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師、同伴的啟發(fā)，嘗試創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同姿態(tài)。
3、 在游戲中，體驗(yàn)與教師、同伴扮演角色進(jìn)行互動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 事先觀察過(guò)清潔工用的掃帚、籮筐等清潔工具，并了解清掃和裝運(yùn)落葉的工作過(guò)程。
2、 干凈的掃帚1把、清潔工服飾1套，1片大的梧桐樹(shù)葉。
3、 幼兒用書(shū)：《秋天》。
4、 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師出示梧桐樹(shù)葉，并投影放大幼兒用書(shū)《秋天》畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編樹(shù)葉飛舞的不同姿態(tài)。
教師出示梧桐樹(shù)葉，拋向空中，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉飄落飛舞的樣子。
教師：誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作學(xué)一學(xué)樹(shù)葉飄落的樣子？
幼兒自由嘗試創(chuàng)編用身體表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿態(tài)。
教師從幼兒創(chuàng)編的樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作中，選擇1~2個(gè)動(dòng)作，引導(dǎo)全體幼兒模仿學(xué)習(xí)。
2、 教師演唱歌曲《秋天》，引導(dǎo)幼兒在感受歌曲的旋律與歌詞的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，參與表演。
教師隨音樂(lè)磁帶演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的旋律與歌詞。
教師再次隨音樂(lè)磁帶演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒在欣賞的同時(shí)，嘗試用創(chuàng)編的樹(shù)葉飄落的動(dòng)作參與表演，表現(xiàn)歌詞“樹(shù)葉到處飛呀飛”。
教師鼓勵(lì)幼兒嘗試邊唱歌邊做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
3、 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩“掃樹(shù)葉”的游戲。
教師穿戴清潔工的服飾，出事掃帚，扮成清潔工的摸樣，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
教師：瞧！我是誰(shuí)！拿著掃帚來(lái)干什么？（掃落葉）
師幼共同討論并明確游戲規(guī)則：當(dāng)唱到“樹(shù)葉輕輕睡在在地上”時(shí)，身體要蹲下，靜止不動(dòng)，被掃到的“小樹(shù)葉”要輕輕地移到場(chǎng)地中間，變成一堆樹(shù)葉。
教師扮演清潔工，幼兒扮演小樹(shù)葉。教師邊清唱歌曲，邊帶領(lǐng)幼兒玩“樹(shù)葉飄與掃落葉”的游戲。重點(diǎn)幫助幼兒明確被掃到的“小樹(shù)葉”要移到場(chǎng)地中間的規(guī)則。
教師放音樂(lè)磁帶，帶領(lǐng)幼兒再次玩游戲1~2遍。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/871845.html
相關(guān)閱讀：幼兒園小班音樂(lè)教案：小鴨和小雞
小班音樂(lè)教案：紅蘋(píng)果
小班音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》案例淺析
小班音樂(lè)教案 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
小班音樂(lè)：小兔子玩滑梯-