活動目標：

　　1、知道在生活中，無論是主角、配角，認真努力地表現(xiàn)都值得肯定。

　　2、感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入。

　　活動準備：

　　圖片

　　重難點：

　　培養(yǎng)孩子的信念，認真努力地表現(xiàn)都值得肯定。

　　活動過程：

　　一、我想演的角色

　　1、我們都聽過《白雪公主和七個小矮人》的故事，里邊有誰？（故事里有一位白雪公主，故事里有一位巫婆，故事中有七個小矮人，故事中有王子）

　　2、你印象最深的角色是誰？如果請你來演，你最想演什么角色？

　　——在這幼兒回答問題時，教師要求幼兒回答問題要完整，清楚一些。（如：我印象最深的是xx，我最想演的角色是xx。）

　　3、師：哦，王子和白雪公主都是主角。有一個幼兒園，今天晚上要演《白雪公主和七個小矮人》，有個胖胖，你們猜他演了什么角色？

　　師：他到底演了什么角色呢？我們一起來聽一聽故事。

　　二、胖胖的故事

　　1、教師分段講述故事1、2、3，

　　2、當講述到第三段時的“當然演了！你們沒有看見嗎？”時出示圖片

　　3，引導幼兒觀察畫面。

　　——師：找找看，胖胖演的是誰？

　　師：剛才故事里說：“胖胖的爸爸和媽媽看到公主出來了，不是胖胖演的，胖胖到底演的是誰？

　　——幼：哦，是大石頭。

　　4、教師繼續(xù)講述故事

　　師：扮演大石頭容易嗎？（不容易，因為不能動，也不能講話，還要被白雪公主靠著。）

　　三、扮演大石頭

　　1、師：表演一場戲要很長時間的，我們來扮大石頭試一試。

　　——幼兒模仿大石頭一動也不動的樣子。

　　2、師：談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　——幼兒：很累的。……

　　3、師：……胖胖雖然很累，但堅持下來了，大家都給胖胖鼓掌，為什么要給胖胖鼓掌呢？

　　——幼兒：因為胖胖他很堅強、很認真的，胖胖表演時很專心的。

　　4、師：認真、專心都是很好的品質(zhì)，我們要向胖胖學習哦。能堅持做好一件事，真的很棒。

　　5、幼兒完整欣賞故事（教師結(jié)合圖片講述）。

　　6、給故事取名字。

　　四、聯(lián)系幼兒生活

　　1、師：小朋友在平時生活中哪些地方也要向胖胖學習？

　　——幼兒：游戲時要遵守規(guī)則。

　　2、師：我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽�；卮饐栴}的孩子是主角，其他小朋友就是配角，要認真聽。

　　五、活動結(jié)束

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/872120.html

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