教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感知理解歌曲內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)故事內(nèi)容，以及教師的范例，學(xué)習(xí)用簡潔的語言創(chuàng)編歌詞。
3、樂于參與歌表演活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱與表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟悉故事《飛呀飛》2、圖片：小鳥、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬等。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《誰會(huì)飛》
師生問答對(duì)唱《誰會(huì)飛》
2、回憶故事，學(xué)唱第一段教師示范編第一段歌詞（1）師：前幾天我們一起聽了故事《飛呀飛》，故事里有哪些動(dòng)物想飛？
（2）師：誰第一個(gè)飛上天的？它是怎樣飛上天的？
�。�3）師：我還會(huì)把小青蛙飛上天的事有節(jié)奏地說一說呢？想聽嗎？（教師有節(jié)奏念第一段歌詞）幼兒隨伴奏有節(jié)奏地念第一段歌詞（1）師：你聽見了什么？（根據(jù)幼兒的講述出示圖片）（2）師：一起來念一念。（隨琴聲有節(jié)奏地朗誦）教師范唱（1）師：這件有趣的事還可以變成一首好聽的歌呢，聽好了�。◣煶谝欢危�2）師：你們愿意來試一試嗎？（幼兒隨琴唱）（3）師：你想跟著小青蛙飛上天嗎？想一想，唱到哪里它飛起來了？用一個(gè)怎樣的動(dòng)作表示它飛起來了呢？（幼答，達(dá)成一致后帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，在"飛起來嘍"處加入動(dòng)作。根據(jù)幼兒難把握的幾句重點(diǎn)練習(xí)一下）3、引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容整理成結(jié)構(gòu)簡潔，語言對(duì)稱的歌詞，學(xué)習(xí)第二段（1）師：第二個(gè)飛上天的是誰？小白兔是怎樣飛上天的？誰會(huì)把小白兔飛上天的事有節(jié)奏地來說一說？
�。�2）邊出示圖片邊幫助幼兒提煉歌詞，引導(dǎo)幼兒隨樂有節(jié)奏地念歌詞。
�。�3）師：小白兔飛上天的事也能變成一首好聽的歌，一起來試試。（幼兒學(xué)唱第二段）4、幼兒自由創(chuàng)編第三、四段歌詞師：胖小豬、大河馬它們都等不及了，也想飛上天，請你們把它們飛山天的事也來說一說、唱一唱。
�。�1）幼兒自由創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用第一第二段的句型有節(jié)奏地說。
�。�2）個(gè)別幼兒嘗試演唱第三段師：胖小豬想飛上天想的是什么辦法？誰來用歌聲告訴大家？那大河馬呢它又是怎樣飛上天的？你來唱一唱吧！
5、完整演唱，并啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容表演師：故事里的小動(dòng)物想辦法飛上了天，心里真高興，我們也來學(xué)著它們飛上天，好嗎？（完整2遍）6、扮演角色表演歌曲分組表演，結(jié)束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/872286.html
相關(guān)閱讀：中班音樂教案：跳譜游戲
小老鼠上樓梯（中班音樂）
幼兒園中班音樂教案：秋葉
中班音樂游戲《吵醒了獵人快快逃》
中班音樂：紙筒里的小老鼠