活動目標：

　　1、能選擇合適的建構(gòu)材料，運用連接、拼接、鑲嵌等技能，創(chuàng)造性地拼搭果園里的物體，合理地運用廢舊材料建構(gòu)其他設(shè)施，如圍墻、樹、橋等。

　　2、能與教師一起設(shè)計果園布局，并將建構(gòu)好的各種果樹、貨車、桌椅、橋等按照設(shè)計的布局較合理地擺放。

　　3、初步懂得與同伴分工合作，共同建構(gòu)完成主題。

　　活動準備：

　　各種建構(gòu)材料如:雪花片,多孔插塑等；輔助材料如:廢舊箱子（盒子、罐子）、自制果樹等

　　活動過程：

　　一、引起幼兒回憶,引出建構(gòu)主題

　　1、上次屠老師給小朋友們看了照片“秋天的果園”，果園里有什么？

　　2、今天我們把這些東西組合起來變成一個美麗的“秋天的果園”。

　　二、介紹游戲分組情況，提出游戲要求

　　1、將幼兒分組。

　　2、提出游戲要求：

　　①按布局圖建構(gòu)、擺放作品。

　　②搭出的作品要牢固，特征要明顯。

　�、塾螒蛑幸獝圩o材料，游戲后要一起整理材料。

　　三、幼兒分組游戲，教師觀察指導(dǎo)

　　1、觀察幼兒建構(gòu)物體的情況。

　　2、觀察幼兒是否能按布局擺放物品。

　　3、觀察幼兒分工合作的情況。

　　四、共同欣賞、交流建構(gòu)作品

　　1、你搭了什么？你搭的東西擺在哪里？你覺得還可以添加哪些東西？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/874156.html

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