設計思路：

　　引導幼兒體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。

　　活動目標：

　　１、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。

　　２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現力。

　�。�、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。

　　重難點分析：

　　重點——引導幼兒用優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。

　　難點——初步嘗試為第二段填編新詞。

　　活動準備：

　　知識——有觀察過下雨下雪的景象。

　　物質——課件、磁帶、鋼琴。

　　活動方式：集體、個別相結合。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　１、律動：根據優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關動作。

　　２、發(fā)聲練習：

　　（１）師生問好。

　�。ǎ玻┏鍪菊n件，理解上行音和下行音。第一句就像上飛的小飛機，一個音比一個音高，叫上行音。跟課件用“啦啦”唱；第一句就像下落的小雪花，一個音比一個音低，叫下行音。跟課件用“飄呀飄”唱。

　　３、引起興趣：小朋友閉上眼睛，數３下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來？”“小雪花是怎樣飛下來的？”（沙沙沙，輕輕飄下來。）

　　二、展開

　�。ㄒ唬┛凑n件學第一段：

　　１、看課件第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/875718.html

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