活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察小魚吃食的活動(dòng)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)金魚吃食的樣子。
2、在教師的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的觀察，并學(xué)習(xí)短語“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”
3、初步知道金魚愛吃魚蟲，但是要少量喂食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、將自然角中的金魚放在透明的魚缸中，教師教學(xué)桌上一缸魚
2、魚蟲若干。
活動(dòng)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
1、看，桌子上是什么？
2、教師帶來幼兒向小金魚問好，并安靜的坐成一個(gè)圓。
3、教師用小金魚的口吻提出給金魚喂食的任務(wù)：我們肚子餓了，快點(diǎn)喂我們點(diǎn)東西吃吧。
二、教師示范喂金魚吃魚蟲。
1、你們知道小魚愛吃什么嗎？
2、金魚你們喜歡吃什么呢？
3、小魚要吃多少魚蟲呢？為什么不能喂金魚很多的魚蟲。
4、教師事先準(zhǔn)備好的魚蟲干，示范喂小金魚。
5、將魚蟲干放入魚缸后，為什么不能喂金魚很多魚蟲。
三、幼兒自由觀察魚吃食的動(dòng)作。
1、小魚吃食真可愛。
2、教師分少量的發(fā)魚蟲給幾個(gè)幼兒，我的肚子小，喂我們少一點(diǎn)
四、教師指導(dǎo)幼兒近距離觀察金魚的活動(dòng)。
1、小金魚是怎么吃東西的？身體是怎么動(dòng)的？嘴巴是怎么動(dòng)的？學(xué)學(xué)他們的樣子吧。
2、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)觀察到的現(xiàn)象，“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”。
3、觀察時(shí)不要用手抓魚，鼓勵(lì)幼兒用語言和小金魚交流，如對(duì)小魚說“小金魚快吃吧！”
五、交流，表達(dá)自己的觀察。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說說，做做自己觀察到小金魚吃食的樣子。
2、教師引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)典型動(dòng)作和規(guī)范的語言。并為集體中交流的幼兒鼓掌。
六、教師以小魚的口吻反饋幼兒的喂食活動(dòng)。激發(fā)幼兒進(jìn)一步觀察的興趣。
小金魚說我們吃的真開心，謝謝你們！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/875998.html
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