活動目標：
1、通過觀察感知不同集合并能找出集合中的元素。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，分辨力和表達力。
活動準備：
集合圖片若干，幼兒人手一份操作材料。
活動過程：
一、感知集合和元素
1、 教師出示圖片若干張，請幼兒說說：圈圈里（或框框里）有些什么？給它們?nèi)�什么名稱合適呢？
2、 幼兒自由議論后教師進行歸納
�。�1） 玩具類：小熊、氣球、木馬、飛機、小轎車等
（2） 食物類：葡萄、面包、糖果、餅干等
�。�3） 動物類：小兔、小鳥、烏龜?shù)?/p>
�。�4） 蔬菜類：胡蘿卜、蘑菇、辣椒、黃瓜、青菜等
（5） 圖形類：正方形、三角形、圓形、梯形、橢圓形等
二、把它們送回家
1、教室四周貼有不同類的集合圖片，請幼兒觀察。
2、家用電器類、交通工具類、水果類、服裝類。
3、每個幼兒任取一張圖片，思考自己的圖片應貼在哪個相應的集合里。
4、把它們送回家。
三、對不對
1、教師和幼兒共同尋找集合中的圖片貼得對不對？
2、請幼兒糾正個別貼錯的圖片。
3、出現(xiàn)幾張屬于兩種集合都可以放的圖片，請幼兒判斷后，一起把它送回家，初步提升交集的概念。
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