1、在輪流交談的過程中，養(yǎng)成耐心傾聽別人說話的好習慣，體驗談話的快樂。
2、能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。
活動準備：
教學課件一套
活動過程：
1、播放課件，談話導入，引發(fā)幼兒興趣。
一只可愛的小鳥沒有了家，它多想有個溫暖的家呀。下面讓我們來看看有哪些動物給它一個什么樣的家？
2、播放課件，讀懂圖意。
（1）、出示第一段
小狗送給小鳥一個什么樣的家？它會對小鳥說些什么？小鳥見了會怎樣回答？
（2）、出示第二段
梅花鹿送給小鳥一個什么樣的家？它會對小鳥說些什么？小鳥見了會怎樣回答？
（3）、出示第三段
小兔送給小鳥一個什么樣的家？它對小鳥說些什么？小鳥見了會怎樣回答？
（4）、討論：誰能留住小鳥，為什么？
教師小結(jié)：大樹不僅能為小鳥擋風遮雨，給小鳥一個安全的生活環(huán)境，而且還能讓小鳥自由飛翔。所以小朋友要愛護大樹，保護好小鳥的生活環(huán)境，留住小鳥。
（5）、出示第四段
從此以后，小鳥在這棵樹上快樂地生活下去……
3、鼓勵幼兒和教師邊看課件邊講述故事。
4、輪流講述，體驗談話的快樂。 現(xiàn)在請小朋友也來給小鳥設(shè)計一個家，你會送給小鳥一個什么樣的家？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/882191.html
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