活動目標：

　　1.能區(qū)分公雞、母雞和小雞，知道它們的基本特征和生活習性。

　　2.喜歡與小動物親近。

　　活動準備：

　　教學掛圖《雞的一家》。

　　活動重點：

　　能區(qū)分公雞、母雞和小雞。

　　活動難點：

　　知道它們的基本特征和生活習性。

　　活動過程：

　　1.猜謎語：

　　教師用神秘的口氣說出謎面，請幼兒猜謎底：

　　——“今天來了三個客人，它們是一家人，請你猜一猜，它們會是誰？”

　　“頭戴紅帽子，身穿花花衣，”

　　“身子胖胖的，咯咯會下蛋，”

　　“一身金黃衣，尖嘴啄小米。”

　　請幼兒說說小雞一家的名稱：

　　——“原來是雞的一家，你能說說它們是誰？”

　　2.觀察圖片：

　　教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察：

　　——“雞的一家長得都一樣嗎？哪里不一樣？”

　　教師引導幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察：

　　“它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？”（學一學）

　　“它們是怎樣走路的？”（走一走）

　　“它們愛吃什么？”

　　教師歸納小結(jié)。

　　3.經(jīng)驗遷移：

　　——“你喜歡雞的一家嗎？”

　　教師歸納：

　　——“雞是我們的好朋友，它能為我們提供豐富的營養(yǎng)，我們要愛護它。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/883552.html

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