家鄉(xiāng)的特產(chǎn)───清溪花鱉年齡段：大班主題說明：家鄉(xiāng)德清地處杭嘉湖平原腹地，東部河港交錯(cuò)，水草肥美。非常適合野生魚鱉的生長，“清溪花鱉”是采用生態(tài)養(yǎng)殖模式培育出的綠色無公害食品，是我縣的特產(chǎn)之一，接觸過，但并不充分了解。們喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物充滿著和好奇。我們選擇“清溪花鱉”這一具有家鄉(xiāng)特色的小動(dòng)物，讓“清溪花鱉”以朋友的身份走進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，成為他們喂飼、養(yǎng)護(hù)的寵物，經(jīng)常觀察的對(duì)象、、表達(dá)、表現(xiàn)的主角。在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學(xué)習(xí)中，孩子們不但熟悉花鱉、親近花鱉，而且有目的、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)、了解“清溪花鱉”走進(jìn)它的世界，并真切地到家鄉(xiāng)人民的智慧和家鄉(xiāng)資源的富饒。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同收集有關(guān)“清溪花鱉”的生長圖片、資料。有條件的幼兒可帶花鱉入園，在生物角及區(qū)飼養(yǎng)。收集甲魚殼：將幼兒活動(dòng)材料的相關(guān)畫頁張貼在墻壁上，作為幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)的提示，展示制作活動(dòng)的作品。活動(dòng)提示：
要點(diǎn)
美工區(qū)
洗干凈的甲魚殼、水粉顏料、油畫筆、京劇臉譜圖片，供幼兒繪制臉譜提供各種質(zhì)地的紙和廢舊材料，開展甲魚殼創(chuàng)意小制作。提供各種形狀的塑料盒、瓶蓋，供幼兒制作小甲魚。制作表演區(qū)表演用的背殼、頭飾。
閱讀區(qū)
提供介紹特產(chǎn)“清溪花鱉”的。供幼兒閱讀、講述。讓幼兒在閱讀中了解“清溪花鱉”的外形特征、生活習(xí)性等。
表演區(qū)
提供美工區(qū)制作的甲魚背殼、頭飾大方在在集體面前表演，鼓勵(lì)幼兒在表演中大膽創(chuàng)編。
科學(xué)區(qū)
飼養(yǎng)“清溪花鱉”，觀察花鱉生活習(xí)性，外形特征，并用本子記錄。
綠色夜宵城
提供美工區(qū)制作的小甲魚，各色蔬菜，供幼兒制作家鄉(xiāng)名菜───“清溪花鱉”
小小甲魚爬呀爬：目標(biāo)：1、被甲魚的出現(xiàn)所吸收，知道“清溪花鱉”是德清的特產(chǎn)，萌發(fā)自豪感2、參與關(guān)于甲魚外形特征和生活習(xí)性的討論，萌發(fā)觀察興趣。準(zhǔn)備：實(shí)物甲魚一只，碎肉、鈴鼓等。過程：l猜猜誰來了。1、師幼圍坐在一起，師神秘又欣喜地設(shè)問：我們班里來了一位新朋友，猜猜他是誰：
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