活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知7的物體數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字7，理解它的實(shí)際意義。

　　2、能夠用7的物體數(shù)量進(jìn)行活動(dòng)操作，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

　　3、能清楚地表述自己操作的過程和結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作PPT，幼兒操作材料人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放PPT，復(fù)習(xí)6的數(shù)量。

　　師：上次兔媽媽過生日，小動(dòng)物們送來禮物，我們來看看送了什么？(播放PPT)

　　提問：

　　1、熊貓送來幾根冰淇淋？（6個(gè)）我們一起來數(shù)數(shù)。（引導(dǎo)幼兒完整地講述。幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）

　　2、河馬送來幾個(gè)蘋果？

　　3、小鴨送來幾個(gè)草莓?

　　小結(jié)：熊貓送來了6根冰淇琳，河馬送來了6個(gè)蘋果，小鴨送來了6個(gè)草莓，它們送的禮物數(shù)量都是6個(gè)，我們可以用數(shù)字6表示。

　　二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒感知7的數(shù)量，理解數(shù)字7的實(shí)際意義

　　1、上次兔媽媽家有幾只兔寶寶，我們來看看？（提問幼兒）（手口一致點(diǎn)數(shù)）6只兔寶寶，可是兔媽媽最近又生了1只兔寶寶，現(xiàn)在兔媽媽家總共有幾只兔寶寶？（幼兒回答）（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）兔媽媽家總共有7只兔寶寶。

　　2、小熊貓送的6根冰淇淋夠不夠7只小兔吃？為什么？怎么辦？

　　3、河馬送來的6蘋果夠不夠7只小兔吃？為什么？怎么辦？

　　4、小鴨送來的6草莓夠不夠7只小兔吃？為什么？怎么辦？

　　小結(jié)：6根冰淇淋添上1根冰淇淋就是7根冰淇淋，6個(gè)蘋果添上一個(gè)蘋果就是7個(gè)蘋果，6個(gè)草莓淋添上一個(gè)草莓就是7個(gè)草莓，6添上1就是7，這些都可以用數(shù)字7來表示，（出示數(shù)字7），所以7可以表示數(shù)量為7的任何東西。

　　三、認(rèn)識數(shù)字7。

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字“7”，觀察想象7像什么？

　　教師提問：小朋友你們看7像什么呀？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：小朋友的想象力真豐富，7像鐮刀。

　　四、以“回送禮物”的形式，讓幼兒操作，鞏固對7的認(rèn)識。

　　1、提出操作方法

　　師：小兔子收到禮物很開心，他也想送一些禮物給小動(dòng)物們，請小朋友來幫忙一起做：一組在盤子上面貼上7個(gè)草莓，一組在盤子上面貼上7只小魚，一組在盤子上面貼上7個(gè)糖果。。

　　2、提出操作要求

　　盤子里放的蘿卜、小魚、糖果數(shù)量為7，禮物做好的放到上面。

　　3、幼兒分組操作

　　教師巡回觀察幼兒放的禮物是否都是數(shù)量7？

　　4、教師驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果

　　師：“請小朋友來說說盤子里放了什么？”（教師引導(dǎo)幼兒完整地表述）

　　5、總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)7，它表示的東西可多了，可以表示7個(gè)蘿卜、7條魚、7個(gè)糖果，還可以表示更多的東西，如7個(gè)兔子、7個(gè)盤子、7個(gè)小朋友等。我們再去找找數(shù)量為7的東西，下次再告訴老師，好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/889074.html

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