時值圣誕節(jié)，下午起床后吃完點心，檢查完孩子們所帶的錢款（每人五元錢），交代完該注意的事項，大家便懷著興奮的心情整裝出發(fā)——前往已聯(lián)系好的安盛超市購買圣誕禮物。孩子們雖然很興奮，可我還是心存顧慮，不敢大意，畢竟這是第一次的嘗試，而且是全班四十位幼兒的集體嘗試。超市上下兩層樓，孩子會不會發(fā)生意外？會不會損壞物品、擾亂秩序？是不是給工作人員帶來很大麻煩？…… 許多的“擔心”纏繞著我。
十五分鐘后便到了安盛超市，再次叮囑完注意事項，孩子們便蜂擁著進入了超市，超市頓時熱鬧起來。我緊跟著幾位調皮的男孩，生怕他們制造“意外”。只見他們一下子走到玩具柜興奮地議論起來，“我最喜歡這種賽車了，你呢？”“我喜歡坦克�！薄鞍パ�，蔡賢哲，這賽車超過五了，我們只有五塊錢呀！”林炳琨指著賽車上的標價說�！叭思椅抑皇强纯吹摹！敝灰姴藤t哲噘著嘴邊說邊無奈地放回原位。我不禁失笑，暗自寬心。便放眼瀏覽全場：有的提著一只籃子煞有其事地挑選，有的三個兩個地一起挑，還有的正請服務員幫忙呢！瞧，宇博在問：“阿姨，這個要多少錢啊，我有五塊錢夠買嗎？”子琪也在問：“我要給奶奶買襪子在哪里？”“阿姨，幫我拿一下那盒拼圖好嗎？”這是喜歡拼圖的博航在求助�！靶∨笥眩@些糖果要八塊九毛，你帶的錢夠嗎？”“夠了，我要和姐姐合起來買，這些糖要分給小朋友吃，還有思瑩妹妹和小弟弟。”這是服務員和雙胞胎姐妹的對話。
“洪老師，你看！”只見個子小小的戴紫欣費力地提著一籃的東西從食品柜走過來，我忍俊不禁，那些東西起碼也要三十塊以上啊！我想告訴她，可轉念一想，便說：“紫欣，你買這么多東西�。俊薄笆前�，這是我愛吃的，這是給媽媽的，這是爸爸的，這是送給小弟弟的。”看來禮物買得挺齊的，一樣都難以減少�！班蓿悄闾敉炅藛�？”“完了。”“那就去收銀臺付錢吧�！彼吲d地去了。我不忍看她沮喪的樣子，轉身走向其他幼兒……
購買結束了，孩子們高興地拿著禮物等我點完名回去�！斑祝�差一個，不是都出來了嗎？”我心里一驚，忙重入超市逐個柜臺地尋找，終于在文具柜找到了少瑩。只見她手里拿著一瓶護手霜，著急地東張西望，見到我就說：“老師，我想給爸爸買禮物，可阿姨說錢不夠�！薄皠e著急，你買什么呢？”“媽媽的手裂了，我找阿姨買了擦手的要送給媽媽，我還要給爸爸買筆呢，可我剩下一塊錢了�！薄澳抢蠋煄湍阋黄鹫艺矣袥]有一塊錢的筆�！焙貌蝗菀祝瑥母魇礁鳂拥谋姸嗟墓P中找到了一根一塊錢的筆，少瑩開心地笑了。
孩子們把自己的禮物都放在自己的桌上，興奮地等著爸爸媽媽的到來！
這次的社會實踐活動嘗試收獲不小，孩子們從中得到了多方面的提高。如：社會交往能力、語言表達能力、計算能力、合作能力等。這些能力都是在活動室及游戲當中無法達到的效果。同時，幼兒的情感、態(tài)度也得到了很好的鍛煉。如：戴紫欣只能把挑選來的東西一一送回原位；林梓毅只能一遍一遍地拿起喜歡的玩具寶劍看了又看；韋奇志用五塊錢買到五個人的禮物時那得意又可愛的表情；葉少瑩買不到爸爸的禮物時那著急的樣子……這些都是如今的孩子跟家人在一起時所難以體驗到的。我想，對我們的獨生子女，這些要風得風要雨得雨的“小皇帝”，只要我們選擇好幼兒熟悉的活動內(nèi)容、地點，活動前做好了充分的準備工作，多開展一些實踐
活動，讓孩子更多地走進社會，我們的孩子一定能更好、更健康地發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/889767.html
相關閱讀：大班主題教案：星光圣誕夜
淄博沂源荊山路幼兒園開展“慶圣誕、迎元旦”親子聯(lián)誼會
圣誕節(jié)專題教案：《圣誕老人》
大班綜合教案：歡樂新年-鞋鞋舞會
幼兒園中班慶元旦 迎新年活動方案與總結