活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉故事內(nèi)容，能看圖講述故事。
2.嘗試依照故事中的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編。
3.愿意大膽想象，并能用語(yǔ)言大膽地表達(dá)出來(lái)，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書，了解過(guò)小豬的特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
1.老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《小豬睡覺(jué)》并詢問(wèn)：小朋友，你能聽(tīng)出來(lái)這首歌里講的是誰(shuí)嗎？
2.教師小結(jié)：小豬憨厚可愛(ài)，渾身都是寶，大家都喜歡它！
二、回憶故事
1.師幼一起看大圖書，教師引導(dǎo)幼兒用較連貫的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容。
2.師幼共同討論
�。�1）故事中的小豬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么東西？一路上，小豬遇到了誰(shuí)？它們分別說(shuō)了什么？最后小豬是怎么做的？
�。�2）小朋友碰到過(guò)撿到東西歸還給別人的事情嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
三、創(chuàng)意活動(dòng)
1.講述活動(dòng)：教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的經(jīng)歷，也可以說(shuō)說(shuō)同伴的經(jīng)歷。
2.嘗試創(chuàng)編：教師引導(dǎo)幼兒模仿故事結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的替代方法講述故事。
如：把“紅鞋子”換成“藍(lán)手套”，“藍(lán)手套”可以被小動(dòng)物們“藍(lán)袋子、藍(lán)帽子、望遠(yuǎn)鏡”等等。
四、活動(dòng)結(jié)束
教師評(píng)價(jià)幼兒的創(chuàng)造性講述，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/891744.html
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