一、活動目的：

　　1 通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們動手能力。

　　2 復(fù)習(xí)罕見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）二、活動準備：

　　1 每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）各種形狀的餅干。

　　2 吃點心時，讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。

　　3 學(xué)習(xí)兒歌《餅干》

　　三、教學(xué)方法：

　　1 朗誦兒歌《餅干》

　　2 小朋友朗誦得很好，喜歡吃餅干嗎？喜歡）吃過一些什么形狀的餅干呢？圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；吃過的餅干上有沒有花紋呢？有）今天我就來學(xué)做餅干，好嗎？好）3 請小朋友先看看老師是怎么做的a 先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；b 把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；c 橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；d 用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

　　4 小朋友自己來學(xué)做餅干 ...... 放一點音樂）5 請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。

　　6 評講幼兒作品：

　　a 從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍色 .......

　　b 從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；c 從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！

　　7 品嘗餅干：覺得自己做的餅干好吃嗎？大家來嘗一嘗吧 , 喜歡什么形狀，就拿什么形狀的餅干吃，嘗一嘗是不是香香的甜甜的洗手、吃課前準備的餅干）四、活動延伸：

　　將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它東西，如；小鴨、小雞等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/893343.html

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