活動(dòng)時(shí)間：主題大樹(shù)和小花——第八、九周
設(shè)計(jì)意圖：
鳥(niǎo)不僅是人類的朋友還是自然界的重要成員。在主題活動(dòng)“大樹(shù)和小花”中，小鳥(niǎo)是大樹(shù)的朋友，再則正值4月1日國(guó)際愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，又迎來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)周，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)、喜歡小鳥(niǎo)，有觀察小鳥(niǎo)的興趣，特在主題活動(dòng)中生成幼兒活動(dòng)：小鳥(niǎo)你好，以此帶動(dòng)孩子了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，知道鳥(niǎo)是人類的朋友，積極的參與愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)中來(lái)，有愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒制作鳥(niǎo)窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的熱愛(ài),并知道小鳥(niǎo)是人類的好朋友。
2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感及初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知幼兒如家中有飼養(yǎng)小鳥(niǎo)的，在周三這天帶來(lái)幼兒園分享。
2、通知家長(zhǎng)和幼兒一起在家尋找廢舊材料制作鳥(niǎo)窩于周三帶來(lái)。
3、照相：各班自備
活動(dòng)過(guò)程：
一、看鳥(niǎo)
1、積極利用家長(zhǎng)資源，許多家長(zhǎng)利用休息日帶孩子去花鳥(niǎo)市場(chǎng)、公園看鳥(niǎo)，豐富孩子對(duì)鳥(niǎo)類的感性認(rèn)識(shí)，讓孩子飼養(yǎng)一些小鳥(niǎo)，體驗(yàn)飼養(yǎng)的過(guò)程，了解鳥(niǎo)的生活習(xí)性，豐富孩子對(duì)動(dòng)植物與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)，使鳥(niǎo)成為孩子的朋友。
2、周三上午將孩子們從家中帶來(lái)的小鳥(niǎo)共同放置在“鳥(niǎo)的王國(guó)”，在這一天讓孩子分享各種常見(jiàn)的鳥(niǎo)，讓他們?nèi)ワ曫B(yǎng)、觀察，了解鳥(niǎo)與人們生活的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。
3、收集各種鳥(niǎo)類的圖片與音像資料，孩子們?cè)谟^看、交流、分享中，了解了鳥(niǎo)的生活習(xí)性，使鳥(niǎo)成為了孩子們的朋友。
二、做鳥(niǎo)窩
制作鳥(niǎo)窩：
1、出示一只無(wú)家可歸的可憐的小鳥(niǎo),引出課題。
2、組織幼兒討論，如何保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
3、發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起利用廢舊材料制作鳥(niǎo)窩。
鳥(niǎo)窩展：帶領(lǐng)幼兒參觀各班的鳥(niǎo)窩作品，地點(diǎn)：各班教室 時(shí)間：周三上午第三個(gè)活動(dòng)
三、送鳥(niǎo)窩
將制作的鳥(niǎo)窩送到幼兒園內(nèi)的大樹(shù)上，給小鳥(niǎo)安個(gè)家。
活動(dòng)時(shí)間：周三下午
四、成立愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)隊(duì)
班里成立了愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)隊(duì)，到小班和大班，喊著口號(hào)向大家宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的環(huán)�；顒�(dòng)；
準(zhǔn)備：一句愛(ài)鳥(niǎo)口號(hào)和一個(gè)“護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)示牌”
活動(dòng)時(shí)間：周三下午，掛完鳥(niǎo)窩后
五、班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)
建構(gòu)區(qū)
積木、自制的花、草、裝飾物等、樹(shù)葉
能用圍攏、堆高的方法為小鳥(niǎo)做一個(gè)家，并能用輔助物進(jìn)行裝飾。
表演區(qū)
小鳥(niǎo)的頭飾、大樹(shù)、小草等背景物
幼兒帶頭飾邊“飛”邊介紹自己扮演的鳥(niǎo)的名稱、生活習(xí)性、本領(lǐng)等。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/893663.html
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