小班教學(xué)活動:修路
活動目標(biāo):能辨別圓形、三角形、正方形、初步嘗試拼合圖形。
活動準(zhǔn)備：1，在鉛畫紙上涂上顏料鏤刻出大小不同的圓形、三角形、正方形的“洞”當(dāng)作“土坑”，排成一條小路。 2，有些圖形的“石塊”剪成2個半圓，有些正方形的“石塊”剪成2個長方形。 3，小兔頭飾 4，《拔蘿卜》音樂磁帶。
活動過程：
一、引起幼兒玩“修路”游戲的興趣。
教師扮成兔媽媽，
幼兒扮成兔寶寶。教師：“兔媽媽要帶小兔到草地上去拔蘿卜，到草地上要經(jīng)過一條小路，可是這條小路壞了，怎么辦呢？我們來修一修吧！”
二、幼兒“修路”，辨識圖形。
教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路的哪些圖形，然后請幼兒拿“石塊”一一對應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。
三、嘗試組合圖形。
啟發(fā)幼兒想辦法把2塊半圓形的“石塊”和2塊長方形的“石塊”嵌入“土坑”中。（把2個半圓拼成1個圓形，嵌入圓形的“土坑”，把2個長方形拼成1個正方形，嵌入正方形的“土坑”中）
四、游戲：拔蘿卜
兔媽媽帶兔寶寶跳過小路，到草地上拔蘿卜。
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