主題推薦：

　　《顏色躲貓貓》

　　教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：

　　顏色是兒童每天都看得到的東西，顏色存在于每個(gè)人的生活中。它使世界美麗，也美麗著孩子的心靈，為了熏陶孩子的美感，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒成為色彩的探索者。讓幼兒發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞等展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確辨認(rèn)藍(lán)色和黃色。

　　2、知道綠色可以由藍(lán)黃兩色變出，樂(lè)于探索周圍事物中的顏色。

　　3、體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、藍(lán)色、黃色顏料、棉簽若干。

　　2、畫有樹(shù)干的畫紙人手一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、顏色認(rèn)一認(rèn)。

　　——能正確辨認(rèn)藍(lán)色和黃色。

　　——展示2種顏色小精靈，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

　　2、顏色抱一抱。

　　——讓2種顏色抱抱，會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。

　　——將藍(lán)黃兩色，進(jìn)行調(diào)和，變成綠色。

　�。ㄔu(píng)析：教師將黃、藍(lán)兩種顏色以抱一抱的擬人的手法，讓幼兒更容易理解顏色的融合。）

　　3、幫助大樹(shù)長(zhǎng)出綠葉來(lái)。

　　——樹(shù)林中的好多大樹(shù)的葉子被陣大風(fēng)吹走了，我們來(lái)幫助它們。

　　——利用手中的棉簽，和藍(lán)黃兩色的顏料來(lái)給大樹(shù)畫上綠葉。

　　——教師示范，利用2支棉簽，先點(diǎn)上藍(lán)色，在顏色未干時(shí)點(diǎn)畫上黃色，就變出了綠色的樹(shù)葉。

　　（評(píng)析：用點(diǎn)畫的形式，在點(diǎn)畫的過(guò)程中感受顏色的變化，體驗(yàn)變化的趣味。）

　　4、把畫好葉子的大樹(shù)送回家去。

　　——看看誰(shuí)的樹(shù)葉最多。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/898777.html

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